幼儿园美术专题教案泥工
老地方整理的幼儿园美术专题教案泥工（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
幼儿园美术专题教案泥工 篇1
活动目标：
1、通过欣赏和制作，感受"脸"的怪诞美，开拓幼儿视野。
2、了解有关脸部变形的造型特点。能运用"叠加法"进行泥工制作。
活动准备：
PPT、刀具、泥工板、各色橡皮泥、音乐。
活动过程：
一、欣赏教师变脸，直观导入：
我们来做一个游戏，教师变表情。
提问：刚才我做得表情有趣吗？你觉得哪里有趣？谁能来说说？眼睛呢？嘴巴呢？
请幼儿学一学：笑、哭、生气。
教师小结：我们脸上的眼睛、鼻子、嘴巴变化一下，故意变得大大的，或者小小的，或者皱皱的'，就会很有趣。我们叫它"夸张"。
上次，黄老师带大家欣赏过夸张的脸的画。今天我给大家带来了许多夸张的脸的泥塑。我们一起来看一下。看看，它们是这样变化的，哪里进行了夸张的变化。
二、观看PPT，欣赏"脸"。
提问：xx眼睛、嘴巴夸张。 xx脸上没有变化，头的周围又很多装饰物，很夸张。你觉得它们哪里进行了夸张？大小对比。
教师小结：这几幅作品，我们小朋友都看出来了。有的是眼睛、眉毛、嘴巴进行了夸张，有的是头上有很多装饰物，有的则是表情相反做对比。看上去也很夸张。那，请你来做这样的脸，你想怎样来夸张变形呢？
请幼儿说一说自己的想法。
三、要求与步骤
我们应该先做什么？（脸）怎么做？
示范：分泥。
要求：用叠加法装饰。可以和旁边的小朋友调节一下颜色，注意搭配。不要把颜色用力摁，会混色。使用工具注意安全。
四、播放音乐，幼儿创作，教师指导。
五、评价：
用照相机拍照幼儿作品，在视频展示仪上展现。请幼儿欣赏并说一说哪里夸张。
幼儿园美术专题教案泥工 篇2
一、教学目标
让幼儿学会用泥工塑造不同表情的脸。
培养幼儿的动手能力和创造力。
引导幼儿观察和表现人物的面部特征和表情。
二、教学重难点
重点：
掌握用泥工塑造脸的基本方法，包括脸型的塑造和五官的表现。
难点：
能准确地表现出不同的'表情特征。
三、教学准备
各色橡皮泥若干。
工具：塑料小刀、牙签等。
范例作品若干。
四、教学过程
导入
展示一些不同表情的脸的图片或实物模型，引导幼儿观察并讨论。
提问：“小朋友们，你们看看这些脸有什么不同呀？”（引导幼儿关注表情的差异）
讲解示范
教师取一块橡皮泥，示范如何搓成一个圆球作为脸型。
接着用工具或手指捏出眼睛、鼻子、嘴巴等五官的基本形状，并讲解如何根据不同表情调整五官的形状和位置。
例如，微笑的表情嘴巴是向上弯曲的，而生气的表情眉毛是皱起来的等。
幼儿操作
幼儿开始动手用橡皮泥制作脸，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆尝试不同的表情，并且可以添加一些自己的创意，如给脸加上头发、帽子等装饰。
作品展示与评价
请幼儿将自己的作品放在展示台上。
让幼儿互相欣赏作品，并说一说自己制作的是什么表情的脸，为什么要这样做。
教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的创意和努力。
五、教学延伸
可以让幼儿在课后继续用其他材料，如纸张、布料等，制作不同表情的脸。
引导幼儿观察身边人的表情，并用绘画等形式记录下来。
幼儿园美术专题教案泥工 篇3
幼儿园美术专题教案泥工：脸（通用10篇）
作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园美术专题教案泥工：脸（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园美术专题教案泥工 篇4
一、教学目标
情感目标
幼儿体验泥工活动的乐趣，培养对美术活动的兴趣。
通过制作不同表情的脸，增强幼儿的情感表达能力。
技能目标
掌握泥工的基本技巧，如揉、搓、捏、压等，能够用橡皮泥塑造出简单的脸部造型。
能运用不同的手法表现出不同的面部表情特征。
认知目标
认识脸部的基本结构，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官的位置和形状。
了解不同表情所代表的情感含义。
二、教学重难点
重点：
掌握泥工制作脸部的基本方法和步骤。
能够准确地表现出不同表情的特点。
难点：
对五官比例和位置的`把握。
发挥想象力，创造出独特的脸部造型和表情。
三、教学方法
直观演示法：教师通过示范制作过程，让幼儿直观地了解泥工的操作方法。
实践操作法：让幼儿亲自动手制作，在实践中掌握技能。
启发引导法：通过提问、引导幼儿观察等方式，启发幼儿的想象力和创造力。
作品评价法：通过对幼儿作品的评价，鼓励幼儿积极参与，提高他们的自信心和审美能力。
四、教学准备
材料准备
各色橡皮泥若干。
泥工工具，如塑料小刀、牙签、模具等。
展示用的不同表情的脸的图片或实物模型。
场地准备
安排一个宽敞、明亮的教室，便于幼儿操作和活动。
在教室周围布置一些与泥工相关的装饰，营造艺术氛围。
五、教学过程
导入（3 分钟）
教师展示一些有趣的脸的图片或动画片段，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们看这些脸有什么特别的地方呀？”引导幼儿观察脸部的表情和特征。
讲解示范（7 分钟）
先取一块橡皮泥揉成一个圆球，作为头部。
用手指在圆球上轻轻按压出两个眼睛的位置，然后用小块橡皮泥搓成圆球压扁，作为眼睛粘贴在眼睛的位置上。
用同样的方法制作鼻子和嘴巴，注意鼻子和嘴巴的形状和大小要合适。
可以用牙签在嘴巴上刻画出微笑或其他表情的线条。
教师介绍泥工材料和工具的使用方法，如如何将橡皮泥揉软、如何用小刀切割等。
示范制作一个简单的脸部造型，边做边讲解步骤：
展示几种不同表情的脸的范例，如开心的、生气的、惊讶的等，让幼儿观察并讨论它们的特点。
幼儿操作（15 分钟）
幼儿分组进行泥工制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同表情的脸。
提醒幼儿注意五官的比例和位置，以及用泥工工具时的安全。
对于遇到困难的幼儿，教师及时给予帮助和指导。
作品展示与评价（10 分钟）
请幼儿将自己的作品放在展示台上，互相欣赏。
教师引导幼儿说一说自己制作的是什么表情的脸，为什么要这样做。
评选出“最有创意的脸”“最可爱的脸”等几个奖项，给予幼儿一定的奖励和鼓励。
教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的积极参与和努力创作。
六、教学延伸
在美工区投放更多的泥工材料和工具，让幼儿在自由活动时间继续进行泥工创作。
开展“脸的故事”主题活动，让幼儿通过绘画、手工、表演等形式，表现出不同脸的故事和情感。
引导幼儿观察身边人的表情，了解不同表情所代表的含义，并尝试用语言或动作来表达自己的情感。