幼儿园爱护牙齿健康教育教案

老地方整理的幼儿园爱护牙齿健康教育教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园爱护牙齿健康教育教案 篇1

活动目标：

1.用水粉画出人物夸张的脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。

2.乐于参加活动，对美术活动感兴趣，并保持画面整洁。

3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4.感受作品的美感。

活动过程：

一、幼儿在故事情景中欣赏范画

1、故事导入，幼儿欣赏范画

2、重点观察范画

师：宝宝的照片拍好了，这个宝宝有一张圆圆的脸蛋，直直的短短的头发，两只圆溜溜，亮晶晶的眼睛，还有眼睫毛呢！小小的`鼻子，嘴巴张的大大的。

二、幼儿根据故事情景，初步掌握宝宝大脸的画法

三、幼儿尝试作画

1、教师提出作画要求

2、幼儿作画，教师重点指导内容

3、教师小结并点评

师：画完之后请你们把宝宝的照片拿到前面来，我们一起欣赏一下吧！也可以向你们的好朋友介绍一下，你的小宝宝吃了什么好吃的东西！

师：没有完成的小朋友别着急哦，再给宝宝吃一点东西。

师：这些小白牙可真可爱，一定吃了好多好吃的东西吧！

活动反思：

活动内容还是比较丰富的，本班的幼儿对于彩绘有一定的经验，所以完成的效果比较不错，在点画小白牙的时候也很愿意边吃好吃的东西边长出一颗小白牙，在最后点评的时候也能够根据自己操作过程向同伴介绍自己的小宝宝吃了什么好吃的东西。

幼儿园爱护牙齿健康教育教案 篇2

活动目标：

1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。

2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。

3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。

活动准备：

1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。

2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。

活动过程：

1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。

⑴故事导入，幼儿观察范画。

⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。

教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？

2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。

⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。

⑵幼儿用手作迅速点彩的`练习。

⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。

⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。

3、幼儿绘画，教师进行个别指导。

⑴绘画前，教师明确绘画要求。

⑵教师对绘画内容进行重点指导。

①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。

②引导幼儿画出牙齿和泡泡。

③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。

⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。

4、律动游戏：刷牙。

幼儿园爱护牙齿健康教育教案 篇3

活动目标：

1、了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。

2、尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物，并学会记录。

活动重点：

了解食肉动物、食草动物和杂食动物不同的牙齿特点。

活动难点：

尝试正确地辨别肉食、草食和杂食动物，并学会记录。

活动准备：

自制《这是谁的牙》PPT有关狮子的视频

一、回忆牙齿的功用

1、出示牙齿模型图片，问：牙齿有哪几种呢？（门齿、犬齿、臼齿）

2、说说这三种牙齿的不同功用：门牙有什么用？（门牙是用来切断食物，犬齿是撕裂食物，臼齿是用来磨碎食物）

二、认识三种“吃”功用的动物牙齿

（一）认识食肉动物

1、出示老虎牙齿图片，请幼儿观察，猜猜这是谁的牙？

2、老虎的牙齿是什么形状？

师小结：老虎的牙齿粗粗的、尖尖的，它的犬齿比较发达。

3、出示食肉的恐龙牙齿，比较恐龙牙齿和老虎牙齿哪里比较像？

师小结：像这种犬齿比较发达的动物都喜欢吃肉，我们给它取个好听的名字，叫“食肉动物”。

4、播放“狮子用牙齿捕猎”的视频。

5、提问：你知道还有哪些动物也是食肉动物？

（二）认识食草动物

1、出示食肉和食草的恐龙牙齿，请幼儿说说这两只恐龙的牙齿有什么不一样的地方？

师小结：像这种小小的`、平平的牙齿，是门齿和臼齿比较发达，这些动物喜欢吃草，我们也给它取个好听的名字，叫“食草动物”。

（三）认识杂食的牙齿

1、出示人的牙齿图片。

师小结：门齿、犬齿、臼齿都比较发达的，是杂食动物。

三、通过观察记录，了解常见动物的食性

1、出示各种动物：动物园里有很多动物，看看这些动物是属于哪一类的？

2、出示记录表，讲解记录要求。

3、幼儿人手一份观察记录。

4、集体检验操作结果。

四、带领幼儿参观动物园，近距离观察动物的牙齿。

1、带领幼儿园到附近的“东山公园”动物园观察动物的牙齿。

2、记录观察到的动物是属于哪一类（食肉、食草、杂食？）

延伸活动：

收集牙齿有特殊功能的动物

1、牙齿都是吃的作用吗？

2、回家和爸妈查阅资料，看看哪些动物它的牙齿有什么功用的？

幼儿园爱护牙齿健康教育教案 篇4

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

活动准备：

经验准备：幼儿每天都会进行刷牙

材料准备：

牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

提问：大家猜猜看是什么？

小结：都猜对了，是牙齿，今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、认识牙齿。

教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的'样子。

三、认识牙齿的作用。

提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？

提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？

提问：你是怎么将苹果咬下一块的？

请幼儿尝试。

小结：牙齿有许多用处，我们要爱护它。

四、学会保护牙齿。

1、教小朋友用正确的方法刷牙

2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动：《刷牙歌》

活动延伸：

孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙