中班语言活动教案

老地方整理的中班语言活动教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

中班语言活动教案 篇1

【精选】中班语言活动教案汇总10篇

作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的中班语言活动教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班语言活动教案 篇2

活动目标：

认识各种蛋，了解蛋是有营养的，喜欢吃蛋。

活动准备：

1、幼儿自带各种蛋，布置成“蛋宝宝展示会”。

2、电磁炉、锅、铲子；各种调料。

活动过程：

一、认识各种蛋宝宝

1、参观“蛋宝宝展示会”。边看边说说自己认识的蛋。

2、交流：你认识哪些蛋宝宝。

3、相互介绍自己认识的蛋，尝试区分各种蛋的异同。

二、区分生蛋与熟蛋

1、交流自己喜欢吃的蛋，说说喜欢的理由，知道蛋有营养，应该每天吃一个蛋。

2、猜猜：哪个是生蛋，哪个是熟蛋。

3、观看演示，知道可以用“转蛋”或放入水中的方法来判断生熟。

4、和朋友两两结对，试一试，判断生熟蛋，并打开验证。

5、和朋友一起，剥开熟蛋尝一尝。

三、品尝好吃的蛋

1、交流在什么食物里品尝到蛋，知道许多食物里都有蛋。

2、和老师一起，边讨论炒蛋程序，边现场观摩炒蛋。

3、品尝炒蛋，说说味道，并想象着蛋的其他吃法。

中班语言活动教案 篇3

活动目标：

1、着重引导幼儿感觉散文重蕴含的对待生活积极向上的美好情感。

2、启发幼儿理解散文所描绘的画面以及修辞手法的运用，学习“她把×颜色给了××，××××象××”的这样的句式。

3、让幼儿学习按照散文的结构形式，运用个人的经验想象画面，仿编新的散文。

4、引导幼儿在散文中学习，感悟生活。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、配乐散文

2、以有秋游的经验

活动过程：

1、让幼儿倾听配乐散文。

2、帮助幼儿理解散文的画面及修辞手法。

3、引导幼儿从散文中的.颜色、气味等不同角度去感受秋天的美、秋天的丰收、秋天的快乐。

4、用提问的方法帮助幼儿理解散文中的艺术表现手法。

（1）提问：秋天的雨，真的是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙？

（2）帮助幼儿理解散文“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”、“秋天的雨，有非常好闻的气味呢？”、“秋天的雨，有一支金色的小喇叭”等句中修辞手法的运用。

（3）组织幼儿说说：散文中为什么说“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌”？

5、学习朗诵散文，引导幼儿把散文中表达的情感通过语言再说出来，教师注意要进行一定的渲染。

6、引导幼儿回忆讲述自己看到的秋天的色彩用散文中“她把×颜色给了××，××××象××”的这样的句式。这样的句式，简括自己所述的内容。

7、引导幼儿想想：人、动物、植物是如何过冬的？

8、教师指导幼儿仿编散文

活动反思：

使幼儿在一个情景交融地虚拟的感觉世界，同时感受到了散文诗中语言、文字所表现的韵味，从而极大地提高了幼儿的学习积极性、主动性、创造性。

中班语言活动教案 篇4

一、活动目标：

1、在有趣的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围。

2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。

3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。

二、活动准备：

1、PPT课件 实物：红薯、萝卜、土豆、花生、若干

2、纸箱一个

三、活动过程：

一、认识小鼹鼠

1、今天老师带来了一位动物朋友，我们一起来猜猜看，它是谁？我们一起请它出来吧！这是一只可爱的小鼹鼠。

2、教师提问：知道小鼹鼠的家住在哪里吗？今天， 老师想给小朋友们讲一个关于小鼹鼠搬家的故事，它的名称是《啪啦啪啦-砰》。

3、看图片教师引导幼儿初步了解故事内容：

师：哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。看看小鼹鼠在做什么？

4、小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的家！

（四）小鼹鼠找新家：

1、小鼹鼠出发了

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？

（2）小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的时候会发出什么声音？挖着挖着，你觉得他撞到了什么？地底下有什么呢？

（3）到底撞到了什么呢？（出示实物，让幼儿摸摸感受一下。）

（4）对了，这个东西是长在地底下的，而且吃起来味道甜甜的。小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜，真甜……，原来是个香喷喷的红薯呀。

2、小鼹鼠又继续向前找家了。

（1）啪啦啪啦，啪啦啪啦，砰！这次又撞到了什么呢？

你从哪里看出这是一个萝卜？

（2）你们看的真仔细，萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我，萝卜长在哪里的？

（3）原来啊，地底下长着好多好吃的东西，除了红薯、萝卜，猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦，砰！还会撞到什么？

3、小鼹鼠认识更多在地下的动物。

师：小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢？我们再往下看看吧！

（2）原来啊，地底下不仅长着好多好吃的东西，还生活着许多的动物呢！那接下来小鼹鼠会遇到什么呢？

（3）啪啦啪啦小鼹鼠又开始找新家了，突然，他听到对面也有啪啦啪啦的声音，是谁也在挖山洞呢？

（4）噢！原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢！两个好朋友见面会说什么呢？

4、游戏“我是小鼹鼠”

请幼儿来当小鼹鼠，试试看会在地底下撞到什么？老师把盒子当地底下，幼儿学鼹鼠动作，看能砰到什么，拿出来告诉大家。

三、议一议：拓展活动。

那除了在故事中看到的动植物，小朋友回去还可以和爸爸妈妈一起想一想：还有哪些植物、动物或者是小昆虫的家是在地底下的？好吗？