《长大了》幼儿园小班教案

老地方整理的《长大了》幼儿园小班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

《长大了》幼儿园小班教案 篇1

《长大了》幼儿园小班教案（精选11篇）

作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？以下是小编整理的《长大了》幼儿园小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《长大了》幼儿园小班教案 篇2

教学目标：

1. 能够理解“长大”这个概念，明白自己正在成长中；

2. 能够表达自己对未来的期望和愿望；

3. 能够通过绘画和手工制作表达自己对未来的想象。

教学准备：

1. 《我长大了》绘本；

2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等手工制作工具；

3. 教学PPT。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导孩子们回忆自己小时候的样子，询问他们现在和小时候有什么不同；

2. 准备一些孩子们小时候的'照片，展示给孩子们看，让他们猜猜这些照片是谁的。

二、呈现（15分钟）

1. 展示《我长大了》绘本，让孩子们跟着老师一起读故事，理解“长大”这个概念；

2. 引导孩子们谈谈自己对未来的期望和愿望，例如想成为医生、老师、警察等。

三、练习（25分钟）

1. 分发彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具，让孩子们自由发挥，绘制自己未来的梦想场景；

2. 引导孩子们将自己的梦想场景贴在墙上，让大家一起欣赏。

四、总结（5分钟）

1. 让孩子们分享自己的制作过程和成果；

2. 强调孩子们正在成长中，未来是充满无限可能的。

五、作业（5分钟）

让孩子们回家和家长一起谈谈自己的未来梦想，并画一幅自己未来的梦想场景。

教学反思：

通过本节课的教学，孩子们能够理解“长大”这个概念，明白自己正在成长中，也能够表达自己对未来的期望和愿望。手工制作环节让孩子们能够自由发挥，表达自己对未来的想象，激发了他们的创造力和想象力。在教学过程中，老师应该注重引导和激发孩子们的兴趣，让他们在愉悦的氛围中学习和成长。

《长大了》幼儿园小班教案 篇3

【活动目标】

1、乐于听故事，并能理解故事内容。

2、了解种子生长过程，认识植物的主要部分，如：叶子、茎、花。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

【活动准备】

1、向日葵的种子。

2、亲子故事《小种子长大了》（《花儿的世界》电子书第4-9页）。“草”、“石”、“花”字卡。

3、《幼儿活动册》第7页和贴画页。

【活动过程】

一、出示向日葵籽，请幼儿摸一摸、闻一闻，或数一数。然后剥开一粒，请幼儿观察其内部，告诉幼儿这就是向日葵的种子，它能长出美丽的花朵。

二、请幼儿分别戴上太阳、北风、花、草和树木的头饰，随着教师的讲述创造性地做动作。教师讲述故事《春天来了》：

今天天气晴朗，太阳发出温暖的光芒，泥土里开始长出很多美丽的花儿和绿绿的小草，蝴蝶也在花丛间飞来飞去。这时候，一阵风吹来，很多小种子散落在草地上。太阳说：“小种子，怎么还在睡觉呢？快起床啦！”然后，就用他温暖的光芒照射着这些小种子，小种子慢慢长出了小小的嫩芽来。

小种子们都十分高兴：“我们要长大了！”忽然，一块石头下面传来一个声音“哎呀！哎呀！”咦？有一颗小小的种子被石头压住了，它努力地想从石头里挣脱出来。可是，石头太重了，即使小种子用尽全身的气力，也推不动石头。其他的小种子都替石头下的小种子着急，纷纷大声地喊着：“加油啊！不要放弃，你一定能成功的！”小种子说：“谢谢大家，我会继续努力的！”小种子抬起头来，努力地往上爬，不论是晴天还是雨天，它都不怕困难。日子一天天地过去，在阳光的照射和雨水的.滋润下，小种子慢慢长出又多又大的叶子。

小种子越长越高，还长出大大的花蕾，快要开花啦！过了一段时间，它又一使劲儿，终于盛开出一朵漂亮的向日葵花！看！草地上，开满了许多美丽的花，就连蝴蝶也被吸引到这里，在花丛间高兴地跳起舞来！

三、与幼儿讨论：

1、小种子散落在什么地方？（草地上。）

2、谁把小种子唤醒了？（太阳。）

3、石头下有什么？（一颗小种子。）

4、石头下的小种子能往上生长吗？为什么？（能。因为小种子有着阳光的照射和雨水的滋润，而且它不断努力往上爬，没有放弃。）

5、小种子最后长成什么了？（向日葵。）

四、结合幼儿用书或电子书，请幼儿观看第4页和第5页小种子的生长过程，提出问题：“小种子先长出什么？”、“然后又长出什么？”

五、请幼儿将《幼儿活动册》贴画页的第7页贴图，按照种子的生长过程，正确粘贴在第7页的空格内。

活动评价：

1.能专心倾听故事。

2.能基本准确地回答出教师提出的问题。

3.能完成种子生长过程的贴图。

《长大了》幼儿园小班教案 篇4

活动目标：

1、培养幼儿积极的自我意识和爱自己的情感。

2、通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大。

3、帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备：

1、幼儿能够说出自己的姓名、年龄;

2、婴儿图片、婴儿喝奶图片，幼儿成长录像;

3、每人一张婴儿时期的照片，婴儿时期用过的衣服;

活动过程：

一、导入

老师：今天老师给小朋友们请来一位朋友，咱们来看看是谁吧!

出示婴儿照片，请幼儿观察

幼儿：是小宝宝。

老师：那小朋友小宝宝的时候是什么样子的呢?

二、过程

1、展示幼儿的照片、衣服，请幼儿试用自己小时候的物品，感受自己长大了。

老师：这时髦一些东西，谁的呢?

老师请幼儿过来试一试，老师提问：你发现了什么?

通过试穿小时候的衣服，使幼儿发现现在与小时候的变化。

老师：这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上呢?

孩子：因为我们长大了!

老师小结：这些是你们小时候的东西，现在你们长大了，所以都穿不上，用不着了。

2、看照片，说说身体上的变化。

吃饭：通过看婴儿喝奶图片让幼儿发现现在可以自己吃饭了。

牙齿、头发的变化：通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片或录像，再同在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。

老师小结：我们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃奶、米粉等。现在长高了、长大了，变胖了，长出了牙齿，会自己吃许多有营养的饭菜。

3、看录像，感受学习、生活能力的变化。

生活能力的变化：通过看小时候妈妈给婴儿穿衣服的`录像，感受到现在我们会自己穿衣服。了解自己会走、跑、拍球等运动能力，感受自己的学习能力提高了。

老师小结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、玩耍，还和小伙伴一起搭积木，画画，学会了许多本领。

三、结束

让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领

老师：你们的本领是和谁学的?在哪里学的?你们还会长大吗?长大了会怎么样?

幼儿回答后和一开始出现的婴儿照片说再见，结束活动。

活动反思：

这是一堂小班健康课，内容符合幼儿年龄特点，目的主要是让幼儿了解自己身体的变化，共有30名幼儿参与活动，通过一开始出示婴儿照片吸引幼儿注意力后展开活动，期间幼儿对于探索非常感兴趣，愿意主动表达发现自己长大了的惊喜。但是同时也发现自己安排内容较多，二十分钟的课程，有四个孩子到了后面注意力就不集中了，我应该将课程时间控制在15分钟以内，必竟小班幼儿的注意力也只有15分钟左右。