幼儿园防欺凌安全教案

老地方整理的幼儿园防欺凌安全教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园防欺凌安全教案 篇1

活动目标：

让幼儿认识校园欺凌的行为，了解校园欺凌的危害。

培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

引导幼儿学会在遭遇欺凌时采取正确的应对措施。

活动准备：

校园欺凌相关图片、视频。

角色扮演所需道具（如头饰、服装等）。

防欺凌宣传册或海报。

活动过程：

一、导入环节

教师以讲故事的形式，引入校园欺凌的主题，让幼儿对欺凌行为有一个初步的认识。

提问幼儿：“你们听说过校园欺凌吗？你们知道什么是校园欺凌吗？”引导幼儿自由发言，分享自己的理解。

二、认识校园欺凌

展示校园欺凌相关图片和视频，让幼儿更直观地了解欺凌行为的表现和危害。

引导幼儿讨论：“这些行为对吗？为什么不对？如果发生在自己身上，会有什么感受？”

教师总结校园欺凌的定义和危害，强调欺凌行为对受害者身心的双重伤害。

三、学习应对措施

角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟欺凌场景，让幼儿学会在遭遇欺凌时采取正确的应对措施。例如，大声呼救、向老师或家长求助等。

小组讨论：将幼儿分成小组，讨论如何在日常生活中预防校园欺凌。鼓励幼儿积极发言，分享自己的想法和建议。

教师总结：强调幼儿在遭遇欺凌时要保持冷静，采取正确的应对措施；同时，也要学会在日常生活中预防欺凌行为的发生。

四、巩固与拓展

制作防欺凌宣传册或海报，让幼儿在动手制作的过程中加深对防欺凌知识的理解和记忆。

邀请家长参与活动，共同讨论如何在家校合作中预防和应对校园欺凌。

鼓励幼儿将所学的.。防欺凌知识分享给身边的小伙伴，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

活动延伸：

在日常生活中，教师要注意观察幼儿的行为表现，及时纠正不良行为，引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯。

定期组织防欺凌主题班会或活动，让幼儿在参与中不断提高安全意识和自我保护能力。

幼儿园防欺凌安全教案 篇2

教学目标：

让中班幼儿了解什么是校园欺凌。

培养幼儿识别欺凌行为的能力。

教育幼儿如何保护自己，远离欺凌。

鼓励幼儿积极寻求帮助，形成互助友爱的班级氛围。

教学准备：

故事书或动画视频关于校园欺凌的例子。

角色扮演所需道具。

防欺凌宣传海报或图片。

小贴纸或小奖品用于鼓励幼儿参与。

教学过程：

一、导入环节（5分钟）

教师以轻松的方式询问幼儿：“你们有没有听说过‘欺负人’这个词？你们觉得欺负人好不好呢？”引导幼儿表达自己的'想法。

二、认识校园欺凌（10分钟）

使用故事书或动画视频，讲述一个关于校园欺凌的故事，让幼儿了解欺凌的定义和表现形式（如言语侮辱、身体攻击、排挤孤立等）。

提问：“故事里的小朋友遇到了什么问题？他们是怎么做的？这样做对吗？”

三、识别欺凌行为（10分钟）

展示防欺凌宣传海报或图片，让幼儿观察并指出哪些行为是欺凌行为。

分组讨论：“如果我们遇到了这些情况，应该怎么办？”

四、自我保护与求助（15分钟）

讲解自我保护的方法：保持冷静，大声说不，寻求老师或家长的帮助。

角色扮演：教师与幼儿共同模拟欺凌场景，让幼儿练习如何拒绝欺凌和寻求帮助。

强调求助的重要性：“当我们自己不能解决问题时，一定要告诉爸爸妈妈或老师。”

五、班级讨论与承诺（10分钟）

引导幼儿讨论：“我们怎样才能让我们的班级成为一个没有欺凌的地方？”

鼓励幼儿承诺：“我不会欺负别人，如果看到别人被欺负，我会去帮助他/她。”

让幼儿在防欺凌宣传海报上签名，作为自己的承诺。

六、总结与延伸（5分钟）

总结本次课程的主要内容，强调预防校园欺凌的重要性。

延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人分享今天学到的知识，共同制作一张防欺凌小报。

教学反思：

在课后，教师需要反思本次课程的效果，观察幼儿在日常生活中是否能够识别并应对欺凌行为。

对于在课程中表现积极的幼儿，教师应给予适当的表扬和奖励，以激发他们的学习热情。

持续关注班级动态，及时发现并处理潜在的欺凌问题，确保每位幼儿都能在和谐、安全的环境中成长。

幼儿园防欺凌安全教案 篇3

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。 活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

活动过程：

1、观看讨论

（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

引导幼儿说说自己的'见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释

（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

3、实践演习

组织幼儿进行防暴演习，为幼儿积累一定的逃离经验。

幼儿园防欺凌安全教案 篇4

教育目的：

1、通过本次主题班会，使幼儿懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、使幼儿掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育幼儿遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：

使幼儿懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

一、谈话导入主题

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！“暴力”，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

二、有关校园欺凌的事例

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在幼儿身上的`事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1、女生太邋遢引公愤遭群殴

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2、多人围殴女生事件

11月23日下午，校园欺凌主题班会空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中幼儿模样的女幼儿被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女幼儿轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校幼儿。

3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个幼儿围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗？”

4、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年

6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三幼儿小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。

三、学会正确面对校园欺凌

这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保幼儿生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的、同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3、如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6、要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

四、总结谈话

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建平安校园。