鼓号队社团活动方案
老地方整理的鼓号队社团活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
鼓号队社团活动方案 篇1
一、指导思想：
为了进一步增强鼓号队的吸引力，培养队员团结、协作的精神，提高队员的`综合素质，展现队员蓬勃向上的精神风貌，发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的精神。
二、训练目标
在熟练行进演奏《出旗曲》、《退旗曲》
三、训练对象
一至五年级中挑选的鼓号队员。
四、训练时间
每星期二、四下午活动课、训练要求：
㈠队员纪律
⒈不迟到、不早退、不无故请假或缺席。按时按量坚持练
⒉训练时，认真积极、不随便走动，不干扰他人练习。
⒊爱护所有的鼓号器材，保管好自己的鼓、号、镲等。
⒋队员必须服从训练老师的安排与管理。对不遵守训练纪律，经常无故迟到、缺席的同学，将不得参加鼓号队并上报学校。
㈡训练教师职责：
⒈训练老师要负责各队员的平时训练的考勤和纪律教育使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。
⒉训练老师要选出小队长由小队长协助老师开展训练。
⒊训练老师负责管理队员的鼓号器材使用。如有人为因素损坏，必须照价赔偿。每次使用完要在指定位置摆放整齐，检查有无毁坏。（可由小队长协助）。
⒋训练老师要及时完成训练的任务在规定时间内参加考核验收。
鼓号队社团活动方案 篇2
一、活动背景与目的
鼓号队作为学校文化的重要组成部分，不仅能够培养学生的音乐素养和节奏感，还能增强学生的团队合作精神和集体荣誉感。本社团活动旨在通过系统的训练，让学生掌握鼓号演奏的基本技能，提升艺术表现力，同时促进身心健康，丰富校园文化生活。
二、活动名称
“青春旋律”鼓号队社团活动
三、活动时间
每周二、四下午4:30-6:00（具体时间可根据学校实际情况调整）
四、活动地点
学校音乐教室/室外操场（视天气情况而定）
五、参与对象
全校范围内对鼓号演奏感兴趣的`学生，需具备一定的音乐基础或愿意从零开始学习。
六、活动内容安排
1、招新与选拔
通过海报、校园广播等方式进行宣传，吸引学生报名。
组织初试，考察学生的音乐基础、节奏感及身体协调性。
选拔出的成员进行分组，根据乐器类型（如大鼓、小鼓、镲、号等）进行分配。
2、基础训练
安排专业教师进行乐器基础知识和演奏技巧的教学。
分阶段进行练习，从单一乐器的基本功开始，逐步过渡到合奏练习。
强调团队合作，培养成员间的默契与配合。
3、曲目排练
根据学校活动安排和节日庆典需求，选定排练曲目。
分段练习，逐步攻克难点，确保每个成员都能熟练掌握。
定期进行集体排练，调整节奏与音准，提升整体演奏效果。
4、展示与交流
组织校内演出，如开学典礼、校庆、运动会开幕式等场合展示鼓号队风采。
参与校际交流，与其他学校的鼓号队进行友谊赛或联合演出。
邀请专业乐团或音乐家来校指导，提升队员们的艺术鉴赏能力和演奏水平。
5、团队建设
定期举行团建活动，如户外拓展训练、团队游戏等，增强队伍凝聚力。
建立鼓号队微信群或QQ群，方便日常交流和学习资源共享。
设立表彰机制，对表现突出的成员给予奖励，激励全体成员共同进步。
七、预期成果
组建一支技术精湛、团结协作的鼓号队，成为学校文化的一张亮丽名片。
提升学生的音乐素养和艺术表现力，为学生全面发展奠定基础。
增强学生的集体荣誉感和自信心，促进身心健康发展。
丰富校园文化生活，为师生提供高质量的艺术享受。
八、总结与反思
活动结束后，组织全体成员进行总结会议，回顾活动过程中的亮点与不足，收集成员们的意见和建议。根据反馈情况，对下一次活动方案进行调整和优化，确保鼓号队社团活动的持续发展和不断进步。
鼓号队社团活动方案 篇3
一、主办单位：
共青团委员会
二、活动主题：
雏鹰展翅庆“六一”
三、活动时间：
2xxx年6月7日（星期五）上午8：00
四、活动议程：
1.各学校辅导员带领队员有序进入指定位置，整理队伍
2.介绍到会领导。
3.少先队员向领导和来宾敬献红领巾。
4.升国旗、奏国歌。
5.领导讲话。
6.少先队员代表讲话。
7.少先队鼓号队检阅。
（1）各单位整好队伍，报数
（2）出队旗（齐奏出旗曲）
（3）全体队员唱队歌（指挥上）
（4）进行鼓号队检阅。
各受检队伍在现场工作人员的指挥下有序到达预检区，演奏开始时解说员进行解说（解说员由各参赛大队的队员担任，所有解说员在活动前到达指定位置）。
A、起点演奏《出旗曲》，举起指引牌，旗手撑旗，护旗手敬礼，在演奏2遍《出旗曲》后转奏《行进曲》，旗手由撑旗转扛旗前进。
B、到达主席台左前方，指挥员下达指令中途起号奏《行进曲》，旗手由扛旗转撑旗前进，全体队员行注目礼，过了主席台后，礼毕，旗手由撑旗转为扛旗前进。
C、当指挥员到达终点时下达转奏《退旗曲》指令，演奏1遍《退旗曲》后，停止奏乐，持旗，队员在辅导员老师的带领下排队回到原地。
（5）颁奖。（各单位整理队伍）
A、少先队先进集体和优秀个人表彰
B、鼓号队检阅表彰
（6）呼号。
（7）退旗。
（8）检阅活动结束。
五、评分标准：
1、队容整齐，服装统一，精神面貌好。（10分）
2、鼓号队乐器配置和编队符合规定，解说恰当。（10分）
3、指挥动作规范、速度控制准确，能成为全队核心。（10分）
4、各种乐器演奏动作正确，乐曲连接自然，演奏速度、音准正确，号声嘹亮，鼓点清晰，镲声整齐，动作一致。（40分）
5、队形队列整齐，行进中队伍横平竖直，精神饱满充沛，步伐统一、准确有力。（20分）
6、和组织纪律性强，服从指挥，队伍精神风尚好。（10分）
六、评奖办法：
比赛设一等奖（占参加学校的20%）、二等奖（占参加学校的.30%）、三等奖（占参加学校的50%）。
七、其它要求：
1.吹奏曲《出旗曲》《行进曲》《退旗曲》及动作以《中国少年先锋队鼓乐（团）队教程》为准，擅自改变作错误扣分。
2.各参赛队准备好解说词，解说员由各参赛大队的队员担当。比赛前两天请各学校将解说词发送到徐小情OA邮箱
3.参赛各校要准备好大队旗，选报一名指引员，要求女性，身高1.5米左右。（校牌由镇团委统一制作）
4.队伍间距：校牌与旗手之间3米，旗手、护旗手、指挥、号手之间2米，其余各部分为1.2米左右。
5.各参赛队认真指导队员唱好队歌，行好队礼，训练好呼号，队员唱队歌时，声音嘹亮、整齐；队礼动作准确；呼号姿势正确，声音响亮、雄壮，全体队员配带红领巾。
6.各学校要高度重视，精心组织，不断加强本校少先队鼓号队组织培训和少先队组织基础建设工作。
鼓号队社团活动方案 篇4
一、指导思想
鼓号队是学生礼仪教育的重要形式和素质基础建设的重要内容，能培养学生的群体意识，增加集体主义荣誉感。为了继续发扬中学生“自我管理，自我展示，敢于竞争，善于协作，乐于奉献”的精神，培养队员不怕苦不怕累的坚强意志，为自己、为集体、为学校争光的集体荣誉感和责任感，拟订进行本学年的鼓号队、花束队的组建和训练活动。
二、组建队伍
1、鼓号队总人数：54人
指挥：1人
小鼓：40人
大鼓：5人
大镲：4人
小镲：4人
2、花束队总人数：100人
（鼓号队及花束队队员由高一、高二音乐兴趣小组成员和个班抽选的学生组成）
三、指导老师与职责
训练老师要认真负责地对待鼓号队、花束队训练工作，培养学生的群体意识，提高学生的管理能力、增加集体主义荣誉感，
争取在各种活动中学校鼓号队、花束队取得较好的成绩，尽最大努力训练出一个仪容整齐、精神抖擞有技术含量的队伍。
指导老师：郭淼、刘光雯、张梅红、杜小燕、赵玉龄
四、训练详细计划
1、训练时间、地点
每周星期一、星期三、星期五下午课外活动17点—17点45分全体鼓号队队员在学校操场上进行训练；每周星期二、星期四下午课外活动全体花束队队员在学校操场上进行训练。对于鼓号队、花束队的训练活动希望得到学校领导的支持与帮助。在人员纪律与考勤上，希望得班主任的协助，督促学生要有群体意识，做到不迟到不旷课、认真训练、爱护乐器、服从管理。
2、训练要求
①不迟到、不早退、不无故请假或缺席。
②训练时，认真积极、不随便走动。
③爱护所有的乐器，保管好自己的乐器。
④服从训练老师的安排，服从相关队长、组长的管理，有建议的可直接向老师或队长反映。
五、训练内容
（一）、鼓号队的'组成：
1、鼓号队由指挥员、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
2、鼓号队的排列顺序是：指挥员、大鼓手、镲手、小鼓手依次排列。
（二）、花束队训练安排
1、时间：每周二、周四下午17∶00—17∶45；2、教具：花束200束、扩音喇叭1个、口哨2个。 3、地点：校田径场4、训练内容：
①身体姿态的训练
头部保持自然的正直，双眼平视前方，双肩展开，不要耸肩或向前抠胸。在训练中后背要垂直挺拔，有向外扩展之感觉，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向里收平，不要向外凸出也不要向里凹进去。
②步伐训练
整齐划一，精神抖擞
③队列队形训练
方整、行进间的队形变化
④持花束表演动作
手部动作的训练
六、奖惩条例
对于每次准时训练和表现良好的同学，最后给予学校颁发的“优秀乐手”的奖状，而对于经常无故缺席训练、纪律散漫的同学，经过再三教育还是如此，取消鼓号队员的身份，并且没有资格被评学校的“优秀乐手”。
七、活动总结
在学校的正确领导和指导下，经过本学年的训练，完成了新老队员的交替工作，以预初年级为主的新的鼓号队已成立。现将工作总结如下：
一、激发学生的荣誉感，增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性，在运动会等大型活动过程中演奏，适时表扬以激发学
生的荣誉感，增强学生的训练兴趣，为提高训练效率起到极大的作用。
二、分层教学，突破难点。大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种乐器的演奏要注意节奏的正确，所以用较长时间的练习。
三、严明纪律，提高训练效率。过去的花束队养成非常自由的习惯，训练时步伐不整齐、手臂动作不到位，所以，指导教师将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正，使学生养成遵守纪律的好习惯。
四、用人格魅力来感召学生，在与学生相处中，指导教师总是适时给队员创造幽默轻松的气氛，让其喜欢这个集体。
五、不足：
由于训练时间有限，学员又相对较多，所以在训练指导的过程中不能照顾到每位学生，对整体提高学生的演奏技巧存在影响。争取在今后的日子里能因材施教，在提高鼓号队及花束队的整体演奏、表演水平的基础上提高每位学员的水平。
鼓号队社团活动方案 篇5
一、活动宗旨
鼓号队社团旨在通过系统训练，提高学生的音乐素养，培养良好的团队协作精神和集体荣誉感，同时为学校各类庆典及重要活动提供高质量的音乐表演，展现学生风采，丰富校园文化生活。
二、活动目标
技能提升：成员能够熟练掌握鼓号乐器的基本演奏技巧，包括但不限于小号、长号、萨克斯、鼓等。
团队协作：增强成员间的默契配合，形成高效的团队合作能力。
音乐理解：提升学生对音乐理论的理解，包括乐理知识、节奏感和音乐表现力。
舞台表现：培养学生在公共场合的自信心和表演能力。
三、活动内容与安排
1. 招募与选拔（第1周）
发布招募通知，面向全校学生开放报名。
组织基础音乐知识与简单乐器操作测试，进行初步选拔。
2. 基础培训（第2-4周）
理论学习：音乐基础理论、乐谱阅读、节奏训练。
技能训练：分组进行，根据乐器分配专业教练，进行一对一或小组教学，重点是基本功练习。
3. 集体合练（第5-8周）
开始集体排练，强调团队配合，通过简单的曲目磨合团队。
定期进行技术交流与反馈，调整训练计划。
4. 提升与表演准备（第9-16周）
学习并练习更复杂的曲目，提升演奏难度。
安排模拟表演，增强舞台经验，调整表演细节。
确定表演服装与舞台布置方案。
5. 成果展示（第17周）
参与学校重要活动如校庆、运动会开幕式等进行表演。
组织鼓号队成果汇报演出，邀请家长与师生观看。
四、资源需求
场地：定期使用的'训练室及偶尔需要的大厅或操场进行彩排。
乐器与装备：确保每种乐器有足够的数量供学生使用，以及必要的维护工具。
师资：聘请专业的音乐教师或有经验的指导员进行教学。
经费：用于购买教材、乐器维护、服装及表演道具等。
五、评估与激励
定期考核：每学期至少进行一次技能考核，评估每位成员的进步。
表彰奖励：对于表现突出的个人或小组，给予证书、奖品或公开表扬。
反馈机制：建立成员、教练与社团负责人之间的沟通渠道，收集意见与建议，不断优化活动方案。
六、结语
鼓号队社团不仅是一次音乐之旅，更是一次成长的历练。我们期待每一位成员都能在这里找到属于自己的舞台，共同创造美妙的音乐，为校园生活添上一抹亮丽的色彩。
鼓号队社团活动方案 篇6
一、活动背景与目的
鼓号队作为学校文化的重要组成部分，不仅能够丰富学生的课余生活，还能够培养学生的团队合作精神、音乐素养及艺术表现力。本活动方案旨在通过系统性、趣味性的训练和活动，提升鼓号队成员的专业技能，增强队伍的凝聚力，同时为校园文化活动增添活力。
二、活动对象
全校对音乐有兴趣，特别是对打击乐有热情的学生，不限年级，通过选拔或自愿报名的方式加入鼓号队社团。
三、活动时间与地点
常规训练时间：每周二、周四下午4:00-5:30
地点：学校音乐室及室外操场（视天气及训练内容而定）
特别活动时间：根据学校活动安排及节日庆典灵活调整
四、活动内容与安排
1. 基础技能培训
第1-2周：基础乐理知识讲解，乐器认知与保养，基本节奏练习。
第3-4周：分组练习，小鼓、大鼓、镲、号角等各自的`基本演奏技巧。
2. 团队合奏训练
第5-8周：学习简单的鼓号曲目，强调团队间的配合与同步。
第9-12周：难度升级，引入更复杂的曲目，加强乐曲表达力和舞台表现训练。
3. 特色创作与表演
第13-16周：鼓励队员参与曲目改编或创作，展现个性与创新。
第17-18周：准备期末汇报演出，包括校内展示和社区服务演出，如参与地方庆典、公益活动等。
4. 交流与比赛
第19-20周：组织或参与校际鼓号队交流会，条件允许时报名参加地区或市级鼓号队比赛。
五、活动资源与支持
师资力量：聘请专业音乐教师担任指导，必要时邀请校外专家进行专题讲座或指导。
乐器装备：确保每位成员有合适的乐器练习，学校提供基础乐器，鼓励有能力的家庭自备高级乐器。
经费预算：申请学校预算支持，用于购买教材、维修乐器、制作服装及外出活动费用。
家长与社区参与：鼓励家长志愿者参与活动后勤支持，寻求社区赞助或合作机会。
六、评估与反馈
定期考核：每四周进行一次技能考核，以评估队员的进步并调整教学计划。
团队会议：每月召开一次团队会议，收集队员意见与建议，增强团队沟通。
年终总结：学期末举行总结大会，表彰优秀队员，回顾一年成就，规划下一年度目标。
七、安全措施
确保训练场地安全，避免尖锐物品和湿滑地面。
进行必要的安全教育，包括乐器使用安全和个人防护。
准备急救包，确保在紧急情况下能迅速反应。