幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思

老地方整理的幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思 篇1

幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思（通用11篇）

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思 篇2

活动设计背景：

针对小班幼儿，很多孩子都是独生子女，他们初入幼儿园时往往以自我为中心，自私霸道，缺乏责任感，不愿意与他人交流，更不愿意帮助他人。为了培养他们的社交能力和自我保健能力，设计了这节《宝宝生病了》的健康活动课。

活动目标：

感受关心他人的过程，培养关心他人的情感。

体验照顾他人的乐趣。

初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点：

如何照顾生病的'宝宝。

引导孩子关心并帮助身边的人。

活动准备：

创设环境：将教室设计成“温馨的家”和“医院”两个区域。

玩具：宝宝餐具、婴儿床和床上用品、毛巾、体温针。

每个孩子一个塑料娃娃。

活动过程：

谈话引入：在家里，生病时谁照顾你？他们是如何照顾你的？

组织幼儿观看“生病的孩子”视频，了解宝宝发烧后父母如何照顾。

引导幼儿用语言和动作表现父母如何照顾自己。

游戏：幼儿选择扮演爸爸或妈妈，或与另一名幼儿组成家庭，照顾生病的宝宝。

延伸活动：引导幼儿了解，如果周围有人生病，我们应如何照顾他们。

教学反思：

本次活动旨在培养幼儿的自理能力和关心他人的情感。但由于小班幼儿仍处在“自我”阶段，合作意识尚未形成，活动中部分环节可能过于复杂，未能很好完成。今后需注意简化活动设计，使内容更符合小班幼儿的认知水平。

幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思 篇3

活动目标：

让幼儿了解生病时的症状及应对方法。

培养幼儿关心他人、照顾他人的情感。

活动准备：

将教室设计成“温馨的家”和“医院”两个区域。

准备玩具婴儿餐具、婴儿床和被褥、毛巾、体温针等。

每个孩子一个塑料娃娃。

活动过程：

谈话导入：询问幼儿在家里生病时谁照顾他们，如何照顾。

组织幼儿观看“生病的孩子”视频，了解生病的症状及父母如何照顾。

引导幼儿使用语言和动作表达父母如何照顾自己。

角色扮演：孩子们选择扮演父亲、母亲或婴儿，模拟家庭活动，如给宝宝量体温、送宝宝去医院、照顾宝宝等。

教学反思：

通过本次活动，幼儿对生病有了初步的`了解，并学会了简单的应对方法。但在角色扮演环节，由于小班幼儿合作意识尚未形成，部分幼儿无法很好地配合，需要在今后的教学中加强引导。

幼儿园小班健康教案《宝宝生病了》含反思 篇4

活动目标：

让幼儿了解生病时身体会出现的不适感，学会关心自己和他人的健康。

提高幼儿对生病时应对方法的认识，学会简单的`保健知识。

活动准备：

玩具小熊。

生病症状和应对方法的图片。

活动过程：

教师出示玩具小熊，引导幼儿观察小熊的状态，发现小熊生病了。

教师提问：“小熊为什么会生病呢？它有哪些症状呢？”引导幼儿讨论。

教师引导幼儿分享自己生病时的感受，如发烧、喉咙痛等。

教师向幼儿讲解简单的保健知识，如如何预防感冒、如何正确喝水等。

教师组织幼儿进行角色扮演，模拟生病时的情景，学会关心他人。

教学反思：

本次活动通过小熊生病的故事，引导幼儿了解生病的症状和应对方法。在讨论和角色扮演中，幼儿积极参与，提高了自我保护意识。但活动中部分内容稍显简单，可以增加更多生动有趣的例子，使幼儿更容易理解生病时的症状和应对方法。