中职体育教学计划

老地方整理的中职体育教学计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

中职体育教学计划 篇1

一、教学目的和任务

1.体育教学的目的:增强学生的体质,锻炼学生的意志品质,养成良好的生活习惯,培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设的`合格人才。

2.体育教学的任务:通过体育课的教学,增强学生的体质,使学生初步掌握体育的基本知识、基本技术和基本技能。

二、教学重点

重点：学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法：提高生理、心理机能能力；发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质，培养良好的身体形态；培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等，通过这些任务的完成，使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质，以适应未来社会生活。使学生德、智、体全面发展，成为建设具有中国特色社会主义的人才。

三、本期提高教学质量的措施与方法

根据教材的要求，抓住教材重点、难点，针对不同学生的身体素质、生理特点、认真备课、上课、多采用鼓励性语言激励学生学习，在教学过程中穿插一些有针对性的趣味游戏，进行小型的体育竞赛，提高学生对体育运动的兴趣。培养班级体育骨干协助教师完成体育教学。

四、学情分析

各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据这几天来的观察，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。中专学生的心肺机能不断提高，承受运动负荷能力增强，因此，可以运用一定的有氧运动来提高学生的心肺能力。

五、教学计划

第一周：军训

第二周：第八套广播体操第一第二节（伸展运动、扩胸运动）第三周：第八套广播体操第三第四节（踢腿运动、体侧运动）第四周：第八套广播体操第五第六节（体转运动、

全身运动）第五周：中秋国庆放假

第六周：第八套广播体操第七第八节（跳跃运动、整理运动）第七周：复习第八套广播体操

第八周：复习第八套广播体操

第九周：篮球传球教学（双手胸前传球）

第十周：篮球传球考核（复习双手胸前传球）

第十一周：篮球运球教学（以游戏方式进行学习）

中职体育教学计划 篇2

一、教学目标

1.激发学生运动兴趣：根据学生的兴趣爱好和体能特点，提供多样化的体育课程选项，让学生自主选择，激发其参与体育活动的热情。

2.培养专长与特长：在广泛体验的基础上，引导学生深入发展自己喜爱的运动项目，形成专长和特长。

3.促进全面发展：注重学生身体素质、心理素质和社会适应能力的全面提升，培养全面发展的'高素质技能型人才。

二、教学内容安排

1.兴趣导向课程选择（第1—2周）：通过问卷调查和体能测试，了解学生的兴趣爱好和体能状况，提供篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、瑜伽、健身操、武术等多种课程选项供学生选择。

2.专项技能深化（第3—16周）：

根据学生选择的项目，进行深入的技能教学和训练，提高技能水平。

引入高水平教练或运动员进行指导，提升学生的专业素养。

3.社团与俱乐部活动（贯穿始终）：鼓励学生加入学校体育社团或俱乐部，参与日常训练、比赛和交流活动，丰富课余生活，增强社交能力。

4.体育与健康讲座（每月一次）：邀请专家进行体育与健康方面的讲座，拓宽学生视野，增强健康意识。

三、教学方法与手段

1.个性化教学：针对不同学生的需求和特点，制定个性化的教学计划，满足其个性化发展需求。

2.小班授课：尽量采用小班授课模式，确保每位学生都能得到充分的关注和指导。

3.实战演练：组织模拟比赛、友谊赛等实战演练活动，让学生在比赛中检验技能，提升实战能力。

4.网络教学资源：利用网络平台提供丰富的教学资源和在线学习机会，方便学生自主学习和复习。

四、考核与评价

1.技能展示：每学期末进行技能展示，评价学生的技能掌握情况。

2.参与度与贡献：评价学生在体育社团、俱乐部活动中的参与度和贡献度。

3.自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养其自我反思和团队合作能力。

4.健康指标监测：定期监测学生的体重、体脂率、肺活量等健康指标，评估体育教学对学生体质健康的影响。

中职体育教学计划 篇3

一、指导思想：

本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。坚持以育人为本，以学生为主体，教师为主导的办学思想。适应新的教学要求，不断推进素质教育，落实体卫工作的两个条例和一小时锻炼，促进学生的`身心发展，使学校的体育工作能迈上一个新台阶。

二、加强体育组的建设：

对教师进行师德规范教育，提高教师的自身修养，树立全心全意为学生服务的思想。探索教学规律，发挥教育功能，完善各项规章制度，充分发挥整体作用，重视对青年教师的培养，做到有计划，有目标。使体育组成为具有战斗力的集体。

三、开阔新思路搞好日常教育教学工作：

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。面临当前教育教学的新要求，摆在我们体育组面前的任务更重了，要进一步加强理论学习，更新观念，改革创新，教学中以学生为主体，树立健康第一的思想，培养学生锻炼身体的方。

中职体育教学计划 篇4

一、教学目标

1.增强学生体质：通过系统的体育锻炼，提高学生的心肺功能、肌肉力量和耐力，促进学生身体健康发展。

2.掌握基本运动技能：教授学生篮球、足球、排球、田径等项目的基本技术动作，培养学生的运动兴趣和爱好。

3.培养体育精神：通过团队合作、竞技比赛等形式，培养学生的竞争意识、团队协作精神和坚持不懈的体育精神。

二、教学内容安排

1.第一学期

基础体能训练：每周安排2次体能训练课，包括跑步、跳跃、力量练习等，逐步提高学生的体能水平。

运动技能入门：选择篮球、足球、排球三个项目，每两周轮换一次，每次课教授一个基本技术动作，并进行练习。

体育理论知识：每月安排一次体育理论课，讲解运动生理学、运动损伤预防等基础知识。

2.第二学期

技能深化与组合：在掌握基本技术动作的基础上，进行技能深化训练，如篮球的运球、传球、投篮组合练习，足球的传球、射门配合等。

团队战术学习：引入简单的团队战术教学，如篮球的`进攻与防守策略，足球的阵型与配合等。

体育竞赛与展示：组织校内体育竞赛，如班级篮球赛、足球友谊赛等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。

三、教学方法与手段

示范讲解：教师先进行技术动作的示范，然后详细讲解动作要领和注意事项。

分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，便于教师个别指导和纠正错误。

游戏化教学：将技术动作融入游戏中，增加练习的趣味性和实效性。

多媒体辅助教学：利用视频、图片等多媒体资源，帮助学生更直观地理解技术动作。