七年级语文下第四单元教学设计
老地方整理的七年级语文下第四单元教学设计（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
七年级语文下第四单元教学设计 篇1
七年级语文下第四单元教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的七年级语文下第四单元教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级语文下第四单元教学设计 篇2
学习目标
1、能反复朗读课文，体会字里行间洋溢着的对春的喜爱、赞美之情。
2、能品味文中精妙语句的含义，学会赏析散文的一般方法。
3、能充分发挥联想和想象，感受课文所展现的情境，为其配诗、配画。
课前学习：
1、在网上查阅朱自清简介及他的作品，把朱自清简介及作品篇名写在摘抄本上。
2、读课文2遍，把你认为写得最美最精彩的句子画出来，体会美在哪里，精彩在哪里。
课堂学习：
第一块：整体感知课文
教学步骤教师活动学生活动教后反思
1、导入：组织学生了解朱自清。互相交流相关内容。
2、播放《春》的朗读录音，让学生边听边展开联想和想象。听完后，谈谈自己的感受。（从哪个角度谈都可以）边听边想、班内交流。
3、要求学生在协作组内模仿朗读录音自由地有感情地朗读，注意读准字音、语音的高低和速度的快慢。组内朗读、互相改进朗读方式，推选出代表在班内做示范朗读。
4、要求学生在听示范朗读时，用简洁的语言理出全文的线索，并分别用“xx图“的形式概括春天的'美好景色。边听边思考，在书上做好批注。
5、组织交流、评价班内交流、互评。
第二块：赏析“春景图”
教学步骤教师活动学生活动教后反思
1、导入：组织学生研读课文，对精彩的或自己喜爱的语句进行圈点勾画，并做好点评。阅读、勾画、批注
2、组织协作组内交流、评价交流
3、布置协作组任务：在“绘春”部分任选其中一幅图画进行赏析，可从描写顺序、角度、方法、语言、精彩语句等多角度赏析。组内交流，讨论，完成一篇简单的赏析性文章
4、组织交流、评价小组推荐交流，组与组之间互评
第三块：语文活动：为文章配诗、配画
教学步骤教师活动学生活动教后反思
1、组织、参与活动学生根据对课文的理解用古诗名句或自拟小诗圈点评注春草、春花、春雨等图，并展开想象为文章配相应图画。
课后学习：
1、背诵全文。
2、在网上查阅并摘抄描写春天的诗或文
七年级语文下第四单元教学设计 篇3
学习目标：
1、利用网络资源对大熊猫的相关知识作更为全面的了解。
2、增强保护大熊猫的意识，号召社会一起关注野生动物。
网络教学环境的设计：
1、供一人一机的网络教学环境，多媒体教室。
2、教师提供一些相关网站和新浪、百度搜索引擎。
第一块：网上学习
教学步骤教师活动学生活动
1、讲解操作注意事项，提供网址和搜索引擎让学生查找有关“大熊猫”的生存现状、环境等知识。明确任务要点。
2、巡视、指导上网搜索、下载、
3、组织交流资料汇报查找的.内容随机交流自己的收获
第二块：回归课文
教学步骤教师活动学生活动
1、根据自己收集的资料，对课文做补充交流
第三块：网上创作活动
教学步骤教师活动学生活动
1、查找我国13个大熊猫自然保护区，联系课文，用简要的文字写下建立保护区的意义。在word文档中完成。
2、组织学生资源共享资源共享，交流文章
3、学习评价：谈谈对本堂课学习的感受。谈谈感受
课后学习：
1、以小组为单位，写一份以“保护野生动物”为主题的倡议书。
2、根据资料，仿照生物书体系，编写一篇生物课文：介绍大熊猫的知识。
七年级语文下第四单元教学设计 篇4
学习目标：
1、走进大自然，仔细观察，并能用准确生动的语言描写自然生物。
2、搜集昆虫的相关知识，激发热爱昆虫的感情。
课前学习：
1、以协作组为单位，去郊外观察某一种昆虫，并作好记录。同时，借助书籍、网
络资源对所观察昆虫作进一步的了解。
2、复印一篇你所喜爱的.描写昆虫的小品文，并在文后写上推荐理由。
课堂内容：
第一块：推荐、欣赏科学小品文
教学步骤教师活动学生活动
1、向同学们推荐一篇自己喜爱的描写昆虫的科学小品文，并阐述推荐理由。认真听
2、组织学生在协作组内交流，然后每组推荐一篇在班内作交流。班内交流，了解更多的昆虫知识。互评推荐理由。
第二块：写一篇观察日记
教学步骤教师活动学生活动
1、布置任务：结合课前的观察记录与感受，就你所观察对象的外形特征、动作、生活习性等任一方面的内容写一篇250字左右的观察日记。并将设置一、二、三等奖。写作
2、组织学生在协作组内互相交流作品，进行比较，作出点评，并将评价内容及修改意见逐一附在文后。根据协作组的评议结果，将佳作在班内作交流，互评。
3、设置一、二、三等奖，并请同学交流活动感受交流
课后学习：
1、课后将文章进行进一步地修改，并将修改前后的文章分别进行打印。
2、学生联系学校，将文章整合成册，人手一份，仔细阅读，提出建议与意见。