幼儿园活动课程教案

老地方整理的幼儿园活动课程教案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园活动课程教案 篇1

活动目标

1、认识病菌对人体的危害，感受到清洗手和脸的重要性。 2、学会正确洗脸、洗手的方法。

3、体验自我服务的快乐，养成自己的事情自己做的好习惯。 活动准备

洗手液、小毛巾、脸盆、图片、儿歌 活动课时2课时

活动过程

第一课时

（一）谜语导入，激发兴趣。 两棵小树十个杈，不长叶子不开花。 能写会算还会画，天天干活不说话。 猜一猜这是什么呢？

师：对了，这就是我们的手，它能帮助我们做许多的事。也正是因为这样，它每时每刻都要碰到各种各样的东西，沾上许多的细菌。瞧，这就是我们手上沾的细菌。教师出示图片。 （二）观看图片，明白危害。

出示图片，让学生感受到洗手的重要性。

据统计，人体皮肤平均每平方厘米约有一万个微生物，尤其以皮肤褶皱处及指尖上为多。手部皮肤上的'细菌，除寄生于皮肤表面外，还存在于皮肤的汗腺、毛囊、皮脂腺内，人在1小时内至少会有3次用手去碰自己的鼻子、眼睛、嘴等部位。一些常见的疾病如面部皮肤感染、感冒、肠道细菌感染等，都有可能通过“手---口”途径进行传播。因此，饭前便后、接触传染病人或抚摸过宠物后，洗手是必须的一道“工序”。

第二课时

（一）小组讨论，学习洗手。 1、相互交流：平时都是怎么洗手的？ 2、学习《洗手歌》。 你们的洗手方法科学吗？

让我们来念一首儿歌，看看儿歌里说的洗手方法与你的洗手方法有什么不同？

幼儿园活动课程教案 篇2

一、活动目标

1、通过活动，感受当家的不容易，父母的艰辛。培养学生热爱父母、尊敬父母的思想感情。 2、让学生掌握一定的家务活，培养自理能力。

3、明白做好一件事不仅要有一定的'技能，还要学会合理安排。

二、活动准备

1、了解父母一天家中事务的大致安排。 2、订一个一天事务安排表。

三、活动过程

1、谈话揭题小朋友，你家里是谁当家的？为什么？ 2、 讨论以下问题并小组讨论、汇报、归纳。 a当这个家一天必须做那些事？ b要做好这些事必须有那些技能？ 3、 指导学生讨论如何才能当好家。 小组讨论，指名汇报。 4、 当家问题巧解答。

a根据父母所给的金额，如何安排一天的膳食？(要考虑一日三餐，还要考虑米油盐菜等，要考虑营养和每个人的口味)

b如何采购一天的蔬菜、食品？如何考虑营养的搭配。 C如何安排一天的事务比较合理？ D怎样安排搞卫生和洗衣服的时间？

5、 模拟实践，学习当家 , 每个人设想一天的工作安。 排，然后派代表模拟一天的工作，评选谁的安排最合理。 6、 课外延伸，拓展实践。把自己的安排表给家长看，让家长帮着再修改，准备当一天星期天家长。 将自己一天家长的体验写成日记和家长先进行交流。 7、 活动评价

通过本次活动，让学生懂得家长的辛苦，只有更爱父母、更努力学习，才能报答父母的养育之恩。

幼儿园活动课程教案 篇3

活动设计背景

这次活动是在主题“有趣的昆虫”背景下的一堂制作课。我发现我班幼儿对蜻蜓特别感兴趣,他们在区角活动时,也会在美工区画蜻蜓,舞蹈区学做蜻蜓飞等等,趁者孩子对蜻蜓的喜欢,于是我就想设计了一些关于蜻蜓有关的主题活动。

活动目标

1.孩子通过亲手操作,对蜻蜓有更深的认识和了解。

2.锻炼幼儿的动手操作能力,体验制作带来的成功满足感和快乐。

3.能够让幼儿更好的掌握蜻蜓的相关知识,有利于他们主动的去探索,挖掘更多更好的昆虫知识,丰富他们已有的知识经验,形成系统,有序的昆虫知识。

教学重点、难点

1、在认识蜻蜓的基础上进一步掌握蜻蜓的`基本特征。

2、通过说说、做做、玩玩,体验制作蜻蜓的快乐

活动准备

彩色吸管、彩色卡纸、剪刀、胶水、记号笔、背景音乐、蜻蜓图片、制作图

活动过程:

一、谈话讨论

1.最近,森林里的小动物们在举办一场昆虫玩具比赛,老师呢准备了一件作品去参加。

2.让幼儿猜猜准备了什么昆虫玩具?

3.蜻蜓是益虫还是害虫?为什么?

4.组织幼儿重新观察,说出蜻蜓的身体组成部分。我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成(出示蜻蜓图片)

5.小结:蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是细细长长的,身体也是细长的。

二、制作蜻蜓

1.启发幼儿也做个蜻蜓参加比赛。

2.制作蜻蜓需要些什么?

3.我们要先做哪一个部分?

4.剪翅膀和眼睛:卡纸对折,用记号笔在上面画上一个细细长长的翅膀,把它剪下即可,眼睛采用同样的方法。(出示制作图)

5.动作示范吸管的使用:左手捏吸管,幼儿用剪刀剪

6.尾巴可以做什么动作呢?(幼儿自由探索)

7.提醒幼儿小心使用剪刀

8.个别指导

三、成功体验

带领幼儿到室外操场上,组织幼儿边念儿歌边玩玩具蜻蜓。

幼儿园活动课程教案 篇4

活动目标：

1、乐于进行手工制作。

2、感受美术创作的乐趣。

3、愿意表达自己的想法。

活动准备：电子用书、各种美工材料（每组一份）

活动过程：

一、故事激趣、巧引课题

1、情境导入。师：孩子们，你们喜欢听故事吗？你们听过小猪和大灰狼的故事吗？今天，我给你们带来一个非常有趣的童话故事，想听吗？

2、播放故事。

3、师：孩子们，你们想到什么好办法了吗？

小结：你们想出来的办法真不错。天气越来越冷了，让我们一起帮助小猪一家盖新房吧。

二、引导分析，启发想像

1、师：你们想为小猪一家盖间什么样的房子呢？你们的想法都不错，可是，我们没有……不过我为你们准备了很多其他的材料。

2、出示房子图片。

3、师：快看看，你喜欢哪种小房子？它是用什么材料制作的'？

4、想一想，你们打算用什么材料盖新房？

小结：大家都准备好了吗？那就让我们赶快开工吧！

三、设计制作，鼓励创新

1、根据个性差异、能力，自由选择撕贴、粘贴、绘画等方法，简单制作与众不同的房子。

2、幼儿制作，教师适时指导。

四、展示作品，总结评价

1、将作品粘贴，进行欣赏评价。

2、师：孩子们，你们盖好的新房子真漂亮，小猪一家很喜欢，它还邀请我们去做客呢，你们高兴吗？那我们快出发吧！

幼儿园活动课程教案 篇5

教学目的：

1、让家长了解班级区域活动的创设布局，正确认识区域活动在幼儿生活中的重要性。

2、帮助家长了解哪些是安全卫生的废旧材料，以及这些材料会做成哪些孩子喜爱的玩教具。

3、感受与孩子共同游戏的快乐。

教学重点：

指导家长为区域活动增添活动材料教学准备：

纸盒、一次性筷子、橡皮泥、幼儿区域活动ppt教学方法：

谈话法、讲解法、演示法教学过程：

1、谈话导入教师：各位家长知道什么是幼儿区域活动吗？

引发家长思考，鼓励家长积极回答。

2、利用幻灯片向家长介绍关于幼儿区域活动的知识。

（1）区域活动的由来（2）区域活动的意义（3）区域活动的.内容（4）我班区域活动的创设3、讨论"我能为孩子的区域活动做点什么？"鼓励家长利用废旧材料积极为孩子的区域活动增添材料。

4、制作"开心糖果"家长作业：

请您利用家里的废旧物品做一件区域里的活动材料。

前期问卷问题：

1、您知道什么是幼儿园区域活动吗？

2、您知道幼儿园区域活动的作用吗？

3、您家里有哪些废旧物品？

4、您会把它变成什么孩子喜欢的物品？

后期问卷调查：

1、您认为我班的区域创设有哪些问题？

2、您能为我班的区域活动增添哪些材料？

3、请写上您真诚合理的建议：

实施效果：

通过后期的问卷调查及作业的反馈来看，本次课程的实施帮助家长明白区域活动的内容、作用，丰富家长对幼儿园活动的认识，