五年级作文

老地方整理的五年级作文（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

五年级作文 篇1

“滴答滴答”，闹钟上的指针急速转动。而我，以光年的'速度穿好了衣服。“要迟到了，要迟到了！”我皱着眉头，一边刷牙，一边自言自语的嘟囔起来。

一切准备完毕，背上书包出发了。走在那条小路上，我不仅有些诧异，“咦？”今天这条小路怎么没有看到其他同学？“不管了，有人没人，照样上学。”我装作一副无所谓的样子。（其实内心有点小绝望）

就这样，一步一个脚印……走到了学校门口。看到门卫大爷嘴角洋溢着微笑，我准备去打个招呼问候一下。刚想开口，一句“今天是周六，你还来学校干嘛？”使我顿时表情僵硬……

120还有5秒到达战场。

五年级作文 篇2

我喜欢蜜蜂，因为它勤劳；我喜欢蚂蚁，因为它们团结；而我最喜欢的昆虫却是蚕。因为蚕一生要经过许多次蜕变，丰富而精彩。于是，我买了一些蚕宝宝带回家养，并想好好观察它们。

在我的悉心照料下，蚕每天“沙沙沙”地吃桑叶，慢慢地，像细针一样的蚕宝宝，有了新变化。蚕全身变得白白的，只有嘴巴是肉色的，进食时，身子一收一放，一伸一缩向前蠕动，嘴不停地、快速地咀嚼着桑叶。它们有的昂着头，有的一直吃桑叶，有的爬来爬去，正在悠闲地散步，有的交叉趴在另一条蚕身上。

养了近一个月，蚕吐丝了。每条蚕都会先找一个角落吐一些丝“打地基”，休息一会儿后造“地板”和“墙壁”，再做“房顶”，以上过程大约需要两个小时。接下来的日子里，它们还要继续把茧的内部做得更舒适，这种一丝不苟的.精神多么值得称赞啊！

养了四十多天后，一枚枚像小雪球似的茧就粘在了鞋盒的四个角上，样子甚是可爱。我的蚕现在还没有“破茧成蝶”，但我会一直认真地观察它们，照料它们的。

在养蚕的过程中，我体会到蚕的身上有许多优秀品质。蚕吃的是桑叶，留给我们的却是蚕丝，它们的回报比我们的付出大得多。蚕是“回报”和“感恩”的化身，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！

我喜欢蚕，因为它们在有限的生命里，全力奉献自己的价值。

五年级作文 篇3

今天是小年，也称为谢灶、祭灶节、灶王节等等。姐姐、伯伯、伯母、姑姑、哥哥都来吃饭了。

姐姐是开汉堡店的，便带一些面包，果酱、肉，在这里亲自做。我们先用微波炉把面包和肉加热，然后在面包上涂一些果酱在把肉夹在中间，一个汉堡就做成了。我拿起汉堡，狠狠的`咬一口，这味道，真是太好吃了，我几口就把它吃完了。终于知道怎么做美味的汉堡了，姑姑的厂里可以买到做汉堡的面包，现在我们有时间就可以自己做了，真是太棒了！

这个小年我过得真快乐！

五年级作文 篇4

据报道国家每年为学生添置桌椅，要砍掉许多树木，破坏了生态环境。我想：能不能设计一种不用木材，既轻便又环保，对我们学习也有帮助的桌椅呢？

这种桌椅是用经过回收、处理、加工的垃圾制成的。它不仅经过高温消毒，加工时还掺了些有益于儿童身心健康的元素，不时发出阵阵清香，提神醒脑，净化空气。桌椅的颜色是绿色的'，能缓解人的眼部疲劳，还能让我们心情平静、思维集中，提高我们的听课效率呢！

这种桌椅采用折叠门的原理，讲桌子和椅子连成一体。每张桌子的左边有一个固定的盒子，盒子里装着一些学习常用物品，这样就不怕有些同学忘带铅笔盒了。

桌子右边还有一个小圆孔和一个小抽屉。这是小型卷笔刀，专门为那些用木头铅笔的同学设计，小抽屉用来接卷下的铅笔屑，假如铅笔屑满了就把它倒掉。

这种桌椅新颖、实惠、造价低廉，希望它能很快进入市场。

五年级作文 篇5

我相信大家一定听说过“象棋”这个词吧!虽然仍有大部分人不了解这个经过了三千多年历史的象棋但我相信你一定听说过吧!既然不了解，那就听我细细道来吧!

首先说“象棋”这个名字是如何来的吧!在几千年前的商周时代中国便演化出了“象棋”的雏形，那就“象棋”先说说这个名字是如何来的吧!在古代中国，一天从别的部落来了个使者，他手捧一盒，打开盒子。当时的中国国王见到盒子盛着一些小小的圆形石头，就问部落使者那是什么东西。部落使者便说道那是他们部落的一种游戏道具，至于叫什么便让国王亲自取名，当代中国国王得知那是用象牙制成的，便灵机一动取了个名字，叫“象戏”。真到秦时后期便有人给那“象戏”取出了“象棋”的名字或“塞戏”。最初的'象棋只有六个棋子。象棋做为一种深受中国人经久不衰的军事游戏而流传甚广，连少儿都会下。

“象棋”的棋法灵活多变，杀法也是很多变的，列如“双?挫仕”，“丛炮”，“金钩马”……其中也有举世闻名局《七星聚首》，《蚯蚓降龙》，《千里独行》，《野马操田》。象棋棋局一开始，一般不会下象棋的人会用“炮二平五(当头炮)”，那你就必须用“马二进一”，否者你就死定了，而且棋于走法也有一定规则：“象走田来马走日，?走西南闯四路，将军不得出九宫，仕守严宫斜着走，小卒向前退不了。”只要掌握了这些棋法，那学会下棋就非常轻而易举了。最后还要提醒一下象马如果正前方有一子(俗称：撇脚)便不可以走了。

让我们更多的人都来了解“象棋”这门古老的艺术吧!

五年级作文 篇6

上个星期一的早晨，天气晴朗，真是个放风筝的好日子，我跟几个同学在学校外面的商店里买了风筝，下午放学之后，我和跟几个好伙伴将风筝安装好，绑上风筝线，到学校操场上去放风筝，首先是让谭丽放风筝，由周智帮她拿着风筝，谭丽拿着风筝线跑了起来，她边跑边放，风筝在天空中越飞越高，“她还真是厉害，这么会放风筝！”我在心里感叹道，后来，轮到我放风筝了，周智帮我拿好风筝，我拿着风筝线，她一松手，我就使劲地跑，边跑边放，我刚开始时放得挺快的，放了一会儿，突然，吹来了一阵风，风筝被吹得在天空中飘忽起来，将要撞上电线杆了，怎么办啊？此时的我心乱如麻，哎，有了，我灵机一动，急忙把风筝线拉了回来，使风筝迅速降落到地上，唉，真是虚惊一场，再晚点，我的风筝就要光荣地“牺牲”了。

通过观察别人放风筝时风筝在空中的变化，以及自己的切身体验，我终于掌握了放风筝的技巧了，你看风筝在天空中飞得挺好的，这时就要跑动一下，边跑边放风筝，使风筝飞得更高更远，当风筝将要撞上电线或树等障碍物时，你就要使劲地拉回风筝线，使它迅速降落，当风筝飞得越高就越容易降落，当风筝飞得很低时，就一直保持平稳，不容易降落，并且风筝在逆着风的方向时，就会很快降落，这是一些放风筝的技巧，希望可以帮助到那边不会放风筝的人。

当汗水从我的额头上滑落，虽然此时的我很累，但是也在放风筝的过程中感受到了愉快、轻松与自在。

五年级作文 篇7

今年秋假，我和三位同班女同学在各自妈妈的陪同下，组成了八人纯女人团，展开了多姿多彩的南京之旅。

第一天早晨，我们早早地赶到了新建的火车东站，新东站气势恢宏，美轮美奂，我们在干净明亮的大厅里自由地玩耍，开心极了。

8点30分，我们准时踏上了“和谐”号高速列车，怀着激动的心情，在宽敞舒适的座位上遐想着南京的模样。短短一个小时，还没等我把纷飞的思绪收回，列车就已经呼啸着驶进了南京南站，让我不禁感慨现代科技竟能让我们的出行变得如此便捷！

出了火车站，我们坐上地铁，来到了我们行程的第一站——瞻园。精致的亭台楼阁和典雅的小桥流水相映成趣，特别是池塘边一位穿着红衣的漂亮大姐姐，优雅地弹着古筝，脚边还蜷着一只可爱的小猫咪，让我深深感受到了江南园林那浓浓的舒适意境。

傍晚，我们到“秦淮人家”品尝了地道的南京小吃，盐水鸭、鸭油酥饼、鸭血粉丝……琳琅满目的二十多道各式小吃让我们看得眼花缭乱，吃得小肚子滚圆。吃饱喝足后，我们还坐着画舫夜游秦淮河，两岸灯火绚烂，热闹非凡。

三天两晚的南京之旅我们去了很多景点，夫子庙、总统府、明孝陵、中山陵……让我们增长了不少见识，也给我们留下了深刻的印象，但让我感触最深的并非是这些建筑和景观，而是南京人的热情。

记得那天在明孝陵游览结束的时候，正是中午午餐时分，讲解员阿姨看我们这么多小孩子，如果走到大门口需要半小时，就主动用电瓶游览车把我们送出大门口，还告诉我们附近有哪些值得一去的餐馆，满脸微笑，又热情又亲切。

还有最后一天我们参观完总统府，准备找个地方吃中饭，就向正好路过的一位老爷爷询问，结果这位老爷爷不仅给我们详细讲解了周边的情况，怕我们找不到路，不顾年迈的身体，还亲自将我们带到饭店门口。

在南京，我感受到了浓浓的人间真情，我不禁想，如果天下多一些这样的阿姨和这样的爷爷，人人都能伸出关爱的手，多一些互帮互助，那这个世界一定会更加美好！

五年级作文 篇8

首先要告诉大家，宝宝可不是一个人的名字哦，它是舅舅家的小狗。它有一身洁白的绒毛，远看像个小毛球。耳朵是半圆形的，一听到动静就竖得老高。眼睛睁得大大的，不过一受惊吓，就像个木偶一样在那里不动了，宝宝还会三脚立的功夫呢。

我很喜欢逗宝宝玩呢。有一次，我用小毛球和它一起玩，宝宝用头练顶球功，把毛球立在头上顶来顶去可威风啦。

又有一次，我在一个台阶前放一个枕头，再在前面放块兔肉，让宝宝跳下去把兔肉吃了，这时它用猛虎下山的招数冲下去，可由于台阶太滑，它“啪”的一下子摔了个狗啃泥，还好有枕头保护，哥哥看了笑得人仰马翻，小狗喘了一口气好像说：“还好有小主人的枕头。”于是我把兔肉给宝宝吃了下去。它吃得津津有味，完全忘了刚才的惊险，真令人哭笑不得。

宝宝睡觉时两双腿望前，头趴下，睡得甜甜的。有一次，我看宝宝流着口水，像吃饱了牛肉一样，原来它在做美梦呢，真令人捧腹大笑。

啊。我喜欢淘气又可爱的宝宝。

五年级作文 篇9

今天是感恩节，在这个节日，我要感恩老师，因为老师能教我们知识，生活上对我们的帮助也很多。

前一段时间，廉老师发现我对一个游戏很感兴趣，就及时告诉了我的父母，我的父母知道了这件事，就监督我，不让我玩这个游戏了，过了几天，我就不想玩这款游戏了，而是把精力放到学习上，要不然，我会上瘾的，而且上次考试我取得了很大进步，语文在班里第一，我要谢谢廉老师及时的帮助。

还有一次，我有道数学题错了，张老师把这个题给我讲了一遍，让我明白了我为什么错了，于是，我以后再也没有犯过类似的错误，我要谢谢张老师的教诲。

老师对我的帮助和关爱真大，所以，我要感恩老师。