描写心情的初中生生活作文

老地方整理的描写心情的初中生生活作文（精选8篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

描写心情的初中生生活作文 篇1

我的心里像灌了冷水，冰凉冰凉的。这是我第一次品尝到了委屈的滋味。

记得上周三，我高高兴兴地来到学校，突然天阴沉沉的。黄杰径直走到我的跟前说：“贺子鸣，是不是你拿了我的钢笔?”

我丈二和尚——摸不着头脑。“我没拿!”

“昨天是你们值日，你是最后一个回去的，我问了其他人，他们都说没有。不是你拿的是又谁拿的?”他生气的说。

我心里真不是滋味，我拿起书包，把文具盒给他看了一会儿。黄杰拿起我的昨天新买的钢笔，说：“你还敢说不是你拿的吗?这只笔就是我丢的那支!”我还来不及解释，他早已恶狠狠地丢下了二个字——“小偷”!这次我可真的是跳进黄河再也洗不清了。

“叮叮……叮叮……”上课了，我沮丧地坐在我的座位上。为什么黄杰不听我的解释呢?这明明是我和爸爸昨天放学的时候一起买的钢笔，怎么就变成了他的呢?想到这儿，我的眼泪直在我的眼眶里打转。

老师走到讲台上，说：“黄杰，你上次来补课，你的钢笔忘记带回去了。”下课以后，黄杰拿着他的钢笔和我的比较了一下，还是是一模一样!黄杰低下了头，红着脸，低声说：“对不起，是我错怪了你。”

这件事虽然过去很久了，但是我心里还是会有百般滋味涌上心头。

描写心情的初中生生活作文 篇2

童年是欢乐的，又是无忌和无知的。每当我站在窗前，就会不由自主地想起我童年时发生的一件傻事。

小时候，奶奶给我买了四条小金鱼。有黑色大眼球的、红色胖肚皮的……看着它们可爱的样子，我高兴极了，每天为它们换水，为它们喂食。

有一次，我在家里闲着没事做就从水缸拿出一条小金鱼放到了桌上。它像跳水健将一跳一跳地翻动着自己的身子，尾巴还一上一下地翘起和放下。看着它们跳动的样子，我非常高兴，就把这事告诉了我的邻居伙伴，让他和我比一比谁的小金鱼跳得最棒。

于是我们商定在下午进行正式地比赛。我们各自拿出自己认为的小金鱼，然后我们简单地制定了比赛的规则，如跳的高度、旋转的角度、还有空翻和翻身的速度等。当我们比赛完毕后，我们把各自的鱼放回水中时，我发现它们不动了，我看了看对方的鱼也不动了。于是我哭着跑去问问奶奶：“这鱼怎么不动了?”奶奶问清原因后笑着摸摸我的头说：“我们人类离不开空气，离开了空气我们人类活不了;水就是鱼的空气啊，它离开了水也活不了!”啊，我可怜的小金鱼!

童年的.幼稚和无知虽然让我想起来感到可笑，但是童年的天真又让我们通过无知的方式获得了知识!

我怀念我的小金鱼，更怀念我的童年——幼稚的童年!

描写心情的初中生生活作文 篇3

不知道从什么时候开始，烦恼慢慢地变多了!也许是因为长大了，由原来童年时的快乐逐渐走向成年的烦恼吧!

我的学习成绩一般来说，不算挺拔尖，但有时候也会考到名列前茅!可自从上后半学期，在一连几次的测试中，成绩都不是很理想，语文跟英语也是如此。所以，对自己失去了自信，对考试有了恐惧。妈妈明显看出了我的成绩逐渐下降，也常常对我说：“你再这样保持下去，不努力学习，还说要考什么重点高中，我看连普通高中都难考得上。如果考不到高中，你以后还怎么过日子，现在只有读书才能出人头地啊!孩子!”是啊，眼看成绩一天不如一天，分数一次不如一次，我也意识到学习的“危机”，哎!一想到这就烦恼啊!

我是一个喜欢下棋的“棋迷”。一有空就在电脑网上下起了棋。可是父母是不准我在网上下棋的，怕耽误了我的学习。可连在双休日里都不能让我好好地下一盘棋，每次下棋都是偷偷地下，弄得提心吊胆，如果一旦被父母发现，我即将要胜利的棋马上变成“死棋”，——被强退了!不知多少次，我为了此事跟父母理论了N次，可始终都说不过父母的“强词夺理”，真是够气的，为此，我很苦恼，父母什么时候才让我痛痛快快地真正地下一次棋呢?

前不久，开学的一段时间，我正在家里写作业，不料，妈妈回来了，把我从房间里叫了出来，我以为是什么好东西呢，但却出人意料，是几本数学和英语的练习题。我很无奈，本来作业就堆得像山搞，还要另外做这些练习题，一天到晚就像个“机器人”一样，没完没了。哎!没有自由，没有快乐!

成长的道路上不可能没有烦恼，更不可避免的!虽然烦恼数之不尽，但是只要能够勇敢的去正视，去面对，用正确的方法来解决，那么，它将不再是烦恼，而是成长道路上的考验!

描写心情的初中生生活作文 篇4

慧儿倚靠楼墙坐着，她的面前是丁香花树，初夏已败的丁香再也无法释放香气了…… 前面的树挡着她的身体，外面没有人能想到那个角落会有人在。 她的身边卧着一只猫，黄白相间。安静又柔软。 她的手指一直在它脖下蹭，它闭着眼睛。 它的身体微微颤动，大概是因为刚才那几只狗吠吓着了它，但它却勇敢的没有离开，只是躲避在树后弓着身子随时准备进攻。然后那些狗被它的突然窜出吓跑开了。 我唤它，它喵喵回答着小心的叹出身子。我没有喊它出来，只是自己走了过去，它害怕的向远处走去。 回头看着我。 我喊它，它就站在那里看着我一动不动。我没在喊它，倚靠墙坐下看着它。 它也看着我轻盈的走了过来，在离我不远的地方趴下看着我。 我蹲着摸它的脑袋，然后试图哄它过来。 我想拉它的胳膊，又害怕它生气抓我，犹豫片刻，我还是下手了， 我把它抱离地面，它很乖也很温顺。 它就趴在我身边了……

好久没有这样安宁的感觉了，慧儿的心被揪得痛痛的。 它让她想起了她曾经养过的猫，她甚至没有为它取过名字，她甚至没有给它买过玩具，她甚至没有给它一个属于自己的小窝……她说这是她一辈子都愤恨和无法原谅自己的事。 她仅仅只有5张它的照片，她害怕相片。因为相片是延缓遗忘的。 她也许很想忘记，这样她也就能减轻自己的负罪感了。 对不起。 我开始想遗忘那只给我心安和幸福的猫儿了……

慧儿想起了它的种种。然后告诉自己坚强点，可她还是哭了。 什么时候她又开始脆弱的，她浑然不知。 什么时候她开始失眠的，什么时候她开始伤感的，什么时候她开始怀憎恶的，什么时候她开始无奈的……她也不清楚这一切是否与那只猫有关……她爱一只猫会比爱一个人更加强烈细腻，她接触后就一发不可收拾的爱上了那只猫和那些猫，她时常抱怨着她为什么不是一只猫。。

慧儿在这个深夜想念那只带给她心安与幸福的猫儿……

描写心情的初中生生活作文 篇5

过去：我不懂得！

过去：我没有珍惜！

过去：我很快乐幸福！

过去：我再无聊也不会无聊！

过去：我们单纯的一起！

过去：我们一起上下课！

过去：我们一起度过漫长的'夏！

过去：我们一起度过寒冷的冬！

过去：我们一起走过漆黑的路！

过去：我们一起走过很多地方！

过去：我们一起沐浴午后的骄阳！

过去：我们一起拥抱邂逅的微风！

过去：我们一起聆听同一首音乐！

过去：我们一起吵吵！

过去：我们吵着哭：哭着笑！

过去：我们彼此依赖！

过去：我们彼此孩子气！

过去：我们总有聊不完的话！

过去：我们躲在同一把伞下！

过去：我的生活波澜起伏！

过去：我的梦总能成为现实！

过去：我们无话不说！

过去：我们肆无忌惮的谈天说地！

过去：我们总能相互依靠！

过去：我们策划着未来！

过去：我们想着如何到最后！

过去：你在！我安心了不少！

过去：一切只因有你！

现在：你是否还在？

现在：你在为谁改变着？

现在：你陪在谁的身边？

现在：你为谁养成某一种习惯？

现在：你为谁的一句话而不高兴着？

现在：你的心里装着谁？

现在：你的心为谁而疼痛？

现在：你牵着谁的手漫步？

现在：你还会想回到以前吗？

现在：你的手腕被谁给栓着？

现在：你的手机壁纸设置着谁的照片？

现在：你为谁而等待？

现在：你的雨伞为谁而撑？

现在：你幻想着和谁未来？

现在：你是否还会想起我？

现在：你的心事对谁诉说？

现在：你过得是否很快乐？

现在：你和谁像过去的我们一样吵吵？

现在：你是否还是那么孩子气？

现在：你是否记得一起听过的歌？

现在：你是否还记得多年以前的我们？

现在：你是否像我想你一样想念？

现在：你能否回忆起曾经的点滴？

现在：你的话语是否只是个玩笑？

现在：你能否给个机会让我陪你走？

现在：你给的专属称呼是否被人替代？

现在：你是否看到我为你的改变？

现在：你是否知晓我所想？

现在：我该怎样去做？

现在：我，只想对你好！

现在：我说的每句话都不能得到你的认证！

现在：我们无话可说！

现在：我们彼此分离！

现在：我们的谈话变得小心翼翼！

现在：我想再拥有！似乎那只是想想！

现在：我们的最后或许就停留于现在！

现在：我们的称呼如此陌生！

现在：我们是否已成为定格！

现在：我还驻足于过去，徘徊在现在，不愿踏向未来！

现在：我多希望你在！

现在：我很努力的改变！

现在：我也很努力的去挽回！

现在：我不会给自己留下遗憾！

现在：我的关心也许只是一句普通话

现在：我所做的也许有人早为你做过！

现在：我依然……

现在：胸腔开始潮水蔓延！

现在：刻苦铭心的爱着！尽管你爱的并不是我！

未来：你是否过得好？

未来：你是否很幸福？

未来：你在哪个城市的某个角落？

这三年里：记忆 = 空白 常做 = 回忆

梦再美好！它终究会醒！

你我彼此曾经多么相爱！

可最后还是走到尽头！

我没有勇气去做决定忘记你～因为我始终放不下！

如果我们依然在一起，会不会……

可不可以让我再一次拥有你的爱？

可不可以再一次一起度过春夏秋冬？

你怎么狠心带着我的心投向别人的怀抱！

嘴在城墙，泪在投降！

请允许我最后一次感伤！因为现在即将过去！未来迟迟未来！

描写心情的初中生生活作文 篇6

淅淅沥沥的小雨连绵下个不停，滴滴答答的雨滴声回荡耳际。

天青色的雾霭渲寥了一片幽寂，朦胧了前方崎岖不平的小路。

似真似幻的世界，似悲似喜的记忆，从来就不确定是自己游荡的思绪。

正如现在的我，百感交集的是似曾相识的面容，感动身受的悲伤，难以言语的情绪。

我从来不懂每个人，更不懂自己。

描写心情的初中生生活作文 篇7

在人类的生活中，我是很常见的动物。我有一双明亮而锐利的眼睛，即使在黑暗的夜里，也看得很清楚。我的耳朵尖尖的，象两个三角。我走路的姿态既优雅，又轻盈，以至于人类的模特都模仿我走路，“猫步”就是这样来的。我的指甲可以伸缩，这给我的行动带来了很多方便，比如爬树时，我把指甲伸出来，轻松就上去了。

我虽是杂食动物，但要说我最爱吃的还是鱼和老鼠。以前人类桊养我就是为了抓老鼠，现在，人类更多的是把我当作心爱的宠物。传说中，我有九条命，在西方的神话里，更是把我和巫婆联系在一起，我真不知道这对我的名声是好还是坏。有很多歌曲、动画片、故事都是以我为主角，其中动画片《汤姆和吉瑞》深受小朋友们喜爱。

说到这里你一定猜到我是谁了吧?对了，我是猫。

描写心情的初中生生活作文 篇8

今年的最后一天，也就是12月31日下午1时正，天上飘着朵朵白云，我们怀着兴奋的心情，参加我们育才小学开展的庆元旦最后一项活动——游园活动。

只听“叮铃……”一声，游园活动正式开始了。大伙儿便马上分散到各班的游园现场上，进入丰富多彩的游戏中，当然，我也不例外。

我马上在我班的的活动现场排上队，参加“海狮顶气球”活动。不一会儿便轮到了我。我把气球抛到空中，用头顶着气球，一步一步往前走，有时用我的头、有时用我的背、有时用我的肩把气球迅速地运到目的地。我赢了，我用我的智慧赢得了第一颗甜咪咪的糖。

我到了第二个活动场所，参加“运鸡蛋”活动。那是五只装满水的一次性杯子，第一只上放着一只乒乓球，要依次把乒乓球用嘴分五口气吹到第五只杯中，才算胜利。我轻而易举地就取得了胜利，夺得了宝贵的二颗糖。

我又来到了热闹非凡的“夹弹珠”活动现场。只见这里人山人海，川流不息。好不容易轮到了我，我心里有些紧张，只怕夹不住弹珠而失去了得糖果的机会……“嘘”的一声，游戏开始了，我便不管三七二十一拿着筷子就夹，“一颗、二颗、三颗、四颗……”“嘘”的一声，游戏结束了，我一共夹了三十五颗弹珠，比对手多了六颗，我因此又得了两颗糖果。

我又参加了“趣味乒乓”、“红红火火”、“乒乓回家”等游戏，得了很多的“战利品”。游园活动真是丰富多彩，我们过了一个有意义的下午。