去图书馆作文200字

老地方整理的去图书馆作文200字（精选9篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

去图书馆作文200字 篇1

20xx年X月X日 星期X 晴

一天夜晚，我和爸爸妈妈一起去过图书馆之夜，到了图书馆，我们就开始表演节目。表演完节目，我们开始寻宝游戏，老师说只要答对考卷，就可以获得一条线索，这条线索可以帮助你找到你的礼物。然后我们就争先恐后地去领考卷，答完题以后，就拿到老师那里去批改。得到了线索以后，我和爸爸妈妈一起去寻宝，我们首先到儿童区去找，然后我们找到了“宝藏”，竟然是一本书!书名是《是谁嗯嗯在我头上》。这个时候，遇到了小诸老师，老师问我你喜不喜欢这本书，我说不喜欢因为我小时候已经看过了。于是，小诸老师就给我换了一本书，名字叫做《犟龟》。我看了看这本书，觉得很好看，于是就收下了。

寻宝游戏结束以后，我们立刻去搭帐篷，搭完了帐篷，老师说我们该睡觉了，于是我们开始刷牙洗脸准备睡觉。可是我太兴奋了，一直都睡不着。我真想再过一次图书馆之夜。

去图书馆作文200字 篇2

星期天下午，妈妈带我去图书馆看书。

到了图书馆，我静悄悄地走上楼梯，快步向儿童区跑去。我说：“妈妈，你给我去挑书，我在这儿看‘大迷宫’。”妈妈说：“知道了！”

过了一会儿，妈妈给我选了一本《伊索寓言》，我连忙打开书，就被里面的《龟兔赛跑》的故事所吸引，内容是：小白兔和乌龟比赛，小白兔很骄傲，因为它跑得很快。可它跑到半山腰就睡着了。而小乌龟呢，慢慢地爬，越过了小白兔，终于爬到了终点，迎来了小动物们的掌声。小白兔醒来后拼命地向终点跑去，可是已经太迟了。从这个故事我明白了：骄傲使人落后。

图书馆快下班了，我又选了几本书，付上钱，开开心心地回家了。

去图书馆作文200字 篇3

春假的第二课堂活动，我选择了杭州图书馆。这是我第一次到坐落在钱江新城的杭州图书馆，真气派啊！

图书馆门口有一块大大的石碑，上面刻着“杭州图书馆”几个金色的大字。走进阅览室，哇，好壮观啊！一排排书架上都整整齐齐地摆满了各种各样的图书，简直成了书的海洋！中间的座位上还有一盏盏的台灯，坐在这里看书肯定和在自己家里一样。

图书馆里有借阅室、阅览室、古籍区、休息区……还有专门为我们小朋友开放的儿童阅览室呢！琳琅满目的童话书、漫画书、故事书给小朋友们看，连桌子、椅子、沙发都是小朋友喜欢的彩色的。在里面看书，可真有意思！

以后，我还要来杭州图书馆，这里真是知识的海洋！

去图书馆作文200字 篇4

星期六，老师带着我们去市图书馆看书，那些书使我其乐无穷。

我们到了图书馆，我情不自禁地喊到，“哇，好多书”，有漫画、作文、历史、地理、兵器、科学书等。书上的画真是栩栩如生，书架上的书这么多我怎么看得完，老师的一句话提醒了我，这里的书不用急着买，可以仔细阅读，看准一本最合适自己的，且值得你反复阅读的书，那样你再到最后决定。这时我抓紧一切时间看，在这短短的几个小时里我阅读了许多小故事和一些读书的格言。

书，一个好温暖，好亲切的称呼，如雨后的太阳闪烁着湿润的光泽，永远令我爱不释手。 在寂寞里，他告诉我“成大事业者必须忍受孤单”；失败后，他鼓励我：“就算有一千零一次失败，也要做一千零一次努力”；众人的嘲讽，白眼中，他叮咛我“冷静是给羞辱你的人最好的表情”……

现在我对书的感受越来越深，我更加知道书是人类的好朋友，书能使人明白许多道理，书能带着小朋友遨游整个世界，书——我的朋友，我喜欢你。

去图书馆作文200字 篇5

在图书馆里，我认识了一群好伙伴，它们的名字叫做书。我们经常一起学习，一起成长……

这天，我如往常一样来到图书馆里看书。我在一个个书柜旁徘回着，就如在书的王国中遨游一样，脑中的烦恼立刻被抛到一位猎人家里九霄云外。

我在寻找着自己的好伙伴，“嗯……就是它了。”我小声的叫了一声，捧起一本《没有尾巴的狼》津津有味地读起来。内容大概讲的是一匹狼的尾巴不小心段了，于是它偷偷跑到一位猎人家里透了一条狐狸尾巴，装上狐狸尾巴的狼变得智勇双全，并改名叫狼狐，还在人间开了一家金点子无限公司，专门为人们提供“金点子”……

我一本一本地读，不知不觉地，已经看了好几本书。我对鲁滨逊而感到敬佩；对梁山108个好汉而感到勇敢；对《钢铁是怎样炼成的》里的官员而憎恨；对《小狗钱钱》里的吉娅感到聪明；读《救活秦兵马俑》感到不可思议……还有一些作品，如《根鸟》、《红楼梦》等。

开始我还觉得有点过意不去，自己不用付出一点儿就可以汲取到那么多甜美的知识营养。后来我才明白，政府建图书馆，是想让大家多学点知识，将来为祖国做出奉献。

“哎呀，5点了。”我大叫一声，捧起几本书匆匆地借走了。

去图书馆作文200字 篇6

12月10日，学校组织我们去青岛市图书馆参观学习。

我们坐了半个小时的车终于到了图书馆。走进宽敞明亮的图书馆，眼前是密密麻麻的书架，一排一排的整齐地排列着，各种图书按类别存放在不同的图书室里。图书馆里采用计算机管理图书。读者用专用卡片办理图书的借阅。很多人在阅览室时里专心地读书。

我们主要是参观展览的，同学们认真倾听讲解员的讲解，了解很多安全用电知识和食品安全知识，还观看了我国古代四大发明的图片展览，我印象最深的就是古人用于辨别方向的“司南”了，象勺子一样的司南是我们国家四大发明之一，结构非常简单，却作用巨大。我觉得我们中华民族是最聪明的民族，我为自己是中国人而骄傲。通过一个多小时的学习，我学了很多课本上没有的知识。

我喜欢这种有意义的课外活动。

去图书馆作文200字 篇7

暑假，意味着课堂从教室搬到了社会。社会就是一片苍穹，给我们提供了展翅翱翔的场地。在这里，我们能够自由的选择与发挥。对，就是自由的选择和发挥。无数种类别可以选择，而每种类别又有无数种方法。而每个人是不同的个体，有不同的世界观、人生观和价值观，不管是实践的目的和动机还是个人的思想都不同，所以选择也不一样。上一次我尝试了找了一份话务员的兼职，但是我退出了。实践是检验真理的唯一标准，由上次的失败，我用心的思考了退出的原因。

第一，话务员的工作并不是我想象中的那样做咨询工作，而是去推销。这样的电话推销也就是我们平时说的骚扰电话。每次在别人开车或者开的时候我打电话过去后，我都会感觉深深的歉意。这样的工作是不好的，在我的大脑里，这样的工作属于失败的存在。

第二，话务员需要不停的说话，我有慢性咽喉炎，在做这项工作时办公室虽然贴着禁烟的告示，任然有很多人抽烟。那些全职职工在办公室里有说有笑，甚至抽烟。不帮忙且不说，还污染了工作环境。

退出并非觉得苦累，而是觉得这个地方不适合我。尽管这里的报酬丰厚，我还是中途退出了。这就是去年我的经历。

今年，我径直走向了图书馆。实践也证明了，对于我来说，在图书馆的实践是成功的。我在图书馆学到了很多，付出很多，也收获很多。

图书馆的员工我们都称为“老师”。这让我觉得十分亲切。而管理志愿者的老师是一位认真有思想的文艺青年。我在做完志愿工作之余常常会和他聊天。他给我很大的影响。

先说说志愿工作。第一天我是在综合馆工作。综合馆里的书籍类别非常多，只是专业书籍的数量没有其他馆多。进去综合图书馆，就会发现这里宽敞明亮。而且屋顶很高，一点也不压抑。书架旁也会放盆景净化空气。

我穿上志愿服，推着放书的小推车便开始了我志愿者之旅。第一天老师分配给我的工作就是将读者们还的书按照分类摆到架子上。书上面会贴各种颜色的带子，而带子上又有各种各样的字母作为标识。按照这些分类我把书摆回书架上。

这都是十分简单的工作，但是这工作并不简单。原因就是除了摆书上架，我们还需要解决读者的一些问题。比如说一位读者想看备孕的书，不知道在哪里，于是就问我。我只知道哪些颜色哪些字符的书摆在哪里，并不知道哪些类别的书在哪里。这让我十分难过，如果这个时候我知道并回答她该多好啊！而我所做的只能要她找全职的工作人员。从那个人开始我便开始记我上架的每一本书。

不注意不要紧，一注意就发现了很多我想看的书。以至于我下班后吃完饭又继续看那些书。不过注意是远远不够的，读者的问题有千千万万种，每次解决了前面一个又有新的出来。有一个读者问我医学类的书在哪里。医学并不在综合馆，而我指给她她又不明白，我只好急匆匆的领她去那里，然后又回来将书上架。

后来老师叫我去电子阅览室帮忙，电子阅览室里面可以凭身份证免费上网。而且网速极快，还有空调开放。遇到不懂的还可以问老师们--也就是我们志愿者或者全职工作人员。电子阅览室有很多老年人在使用电脑。他们在学习怎么上网，不懂的也非常虚心的询问，这种感觉真的无法言喻。怎么说呢，感觉自己可以对社会回报了吧！从孩童时期，我们年轻一代就受到了社会的关照，现在我们长大了，曾经关照我们的人已经老了，我们又来帮助他们。这感觉很温暖。还有一个80多岁的老人家拿着一个大学的作业本记下来我说的话。我见那个本子很旧就问他是不是他当年用的，他说是他儿子用的本子，他儿子都有六十多岁了。这突然让我觉得，这份工作让我想到了《孟子》里面的一句话：

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。”

这就是社会正能量吧！

后来我又去了采编部帮忙。一进采编部我便吓了一跳。到处都是书，这里除了书还是书，书山，书海。首先我们被分配去贴磁条。磁条要贴进书页里面以免被毁坏。这时候我学会了完全静下心来不动声色的进行工作，因为稍有不注意的时候就会贴不好，而贴不好几乎不能重新贴。然后就是盖章了，盖章很有趣，不过得特别小心那种滑滑的纸，如果章子滑动了就非常糟糕。有的书全都是精美的画，我都不舍得在上面盖章呢。

后来我又去了综合馆。综合馆的姐姐似乎认识了我，工作之余我们会聊聊天。她说我是最努力的一个，总是看见有人还书就会拿去上架，不会堆在一起再上架。我说如果这样那些想看这些书的人就可以很方便看见这些书。每次看见别人找到想要的书时我都很开心呢！从综合馆到盲人图书馆，办公室的老师给了几本盲文书让我上架。盲文书又大又厚，不过也有很多种类，文学什么都也有。此时我觉得盲文是很神奇的东西。中国点字是使用汉语拼音来表示中文的，由三个方块分别代表声母、韵母和星号组成一个发音。

后来我又去整理了自助图书馆。自助图书馆比较小，种类也不多。但是它是24小时开放的，而且还有空调。所有的事情都可以自己完成。除了自助图书馆，我还去了外文图书馆，在那里我的热血沸腾了。我看见了许多感兴趣的书，真的想泡在里面不出来呢！

我与管理盲人图书馆的老师聊了好一阵，请教了许多疑问已久的事。比如说那些图书的标志都有什么意思。他说，这都是按照《中国图书馆分类法》排的。《中国图书馆分类法》（原称《中国图书馆图书分类法》）是我国建国后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法，是当今国内图书馆使用最广泛的分类法体系，简称《中图法》。《中图法》初版于1975年，1999年出版了第四版。修订后的《中图法》第四版增加了类分资料的类目，并与类分图书的类目以“＋”标识进行了区分，因此正式改名为《中国图书馆分类法》，简称不变。《中图法》第四版全面补充新主题、扩充类目体系，使分类法跟上科学技术发展的步伐。同时规范类目，完善参照系统、注释系统，调整类目体系，增修复分表，明显加强类目的扩容性和分类的准确性。

去图书馆作文200字 篇8

星期一下午，陈老师带我们去参观图书馆。

首先，我们去参观学生阅览室。学生阅览室可大啦!我们最先看到的是几张波浪形的桌子，可爱极了。然后是几架小鱼一样的书架，最后我们往后面走去，看到后面的书架比前面还多。这时，我注意到了东边墙上的大红字：好的书籍最珍贵中的珍宝;西边是：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。当让，这些话都是出自名人之口，让我真切地感到书的价值和读书的重要。

走出我阅览室，我们来到了书库。我数了数，书库里有九个书架，每个书架有六组，每组有七档。书库里的书可多了。书架上整整齐齐地摆放着各类书籍，有《假如给三天光明》、《动物会议》等等，真是数不胜数啊!这时，我们注意到了桌子上的两台电脑，这是用来借阅读图书时扫描借书证的`，只要扫一下，就把要借的书给你了，电脑里就有了借书的记录了。真先进!

接着，我们又来到了教师阅览室，刚进门，我就看见绿色的沙发、绿色的桌子和绿色的椅子。一片绿色在我眼前铺开，绿色是清新的颜色，让人有种神清气爽之感。教师阅览室虽然没有书库和学生阅览室那么大，但是里面的书籍摆放得整整齐齐的。

最后，我们离开了图书馆，回到了自己的班级。路上，我在想：“知识最多的地方，还是图书馆。我以后要常跑图书馆才对。”

去图书馆作文200字 篇9

采编部的实习是整个实习过程中持续时间最长、内容最为丰富的一个部门，实习内容先后主要有：新书贴磁条、数据套录、典藏审核、西文编目等。

新书贴磁条就是对已经申核校验过的新书添加磁条，以便门禁系统可以响应，每个馆都会有一个统一的页码。这是一项看似简单的工作，但是作为第一次做这个工作的我来说仍有一个摸索的过程。毕竟，做得较好的情况需要把磁条尽可能贴在靠近书的夹缝的地方，使用户不易发现，同时又保持书的原貌，不影响翻页的效果。总之，要尽可能地在不留任何痕迹的情况下把磁条工整地贴到书的夹缝中。一开始，小小的磁条总不是那么听话，慢慢地，我发现了一种较好的方法――先撕去表面一层隔膜，然后固定一端，把另一端拉直，直到确定时才把整个磁条贴到书上，最后撕去表面的另一层隔膜。

数据套录就是对未编目的图书在CALIS系统中进行查询，如果查到记录就直接下载到本地，作为本地编目数据。一般采用ISBN号进行查询，这样比较容易定位要找的图书。我做的是赠书，由于这些书有一部分比较陈旧，因此相当一部分在CALIS中都找不到相关记录，但为了标识清楚，在排列这些图书时我采用了横向和纵向相结合的方法以示区别。

典藏审核就是对经过书商编目、贴过磁条和书标、准备上架的图书进行最后审核，以便上架供用户借阅。审核时可以用扫描枪直接扫描财产号，这里需要审核的内容包括：书名、索书号、所在书库、图书的书签是否完好等相关项目。由于最近学校处于迎评状态，新购的图书据说比以往有所增加，所以要审核的图书也是堆积如山。

西文编目就是对外文书库的外文文献(主要是英文文献)进行编目，这里采用Sybase编目系统。虽然我曾经做过中文图书的分类和编目工作，但对英文编目还属首次尝试。由于一开始有些不习惯，不少字段的相关内容经常花费不少时间才能找到。但在指导老师的帮助之下，加之本人仔细阅读《西文编目指南》，经过一天多的功夫，开始找到些感觉，速度也逐渐加快起来。