五年级数学课上的作文

老地方整理的五年级数学课上的作文（精选7篇），经小编精挑细选，希望大家喜欢。

五年级数学课上的作文 篇1

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

五年级数学课上的作文 篇2

今天中午，我正在做数学暑假作业，写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的`只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了，他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除，我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长（且长度都为质数）之和，于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

五年级数学课上的作文 篇3

现在，班上折星星可火了，最早的源头就是我们组，不是嘛?我们组的三个女生现在还在折哩!不说我们组的女生会折，就连我们组的男生也会，而且我们组的“大块头”张旭东也会折呢!据我统计，我们组已经折了六百多个了!但女生的目标是:一定要折到一千个。

折星星的纸随处可见，在小店就可以买到那种彩色的长纸。折星星一定要认真，还要有耐心，因为折星星要绕好多圈呢!

先把星星纸的一头绕在手指上，再把手指收出来，把那个小圈拉好，和星星纸的宽度一样就行了，然后用手轻轻的压平小圈儿，用其余部分把小圈包好。但出于美观，最好绕的时候把多出的小角撕掉，或把它盖住。一切都完工后，最后一步最为重要，如果捏的不好，整个过程也就白费了!捏的'时候，要把一个个角捏好，捏尖，不让它散了，如果觉得不错，就可以把它留下来了哦!

六百多个星星也有我的心血哦!我相信，只要我们组的同学团结起来，一千个星星简直是小菜一碟。通过这件事，同时也让我明白了一个道理。做任何事只要大家齐心协力，再困难的事都能完成。

五年级数学课上的作文 篇4

小米是一条奶白色的小狗，软软的耳朵搭在一起，圆鼓鼓的身子，一看就是个小贪吃鬼，四条短短的腿看起来臃肿，跑的可快了，小米是家里的小小管家，又乖又聪明。

一天，我、爸爸和小米坐在空调房里看电视，舒服的环境很快让我们睡着了，连小米都昏昏欲睡。突然，楼下传来“滴滴滴”的门铃声，小米连忙跑过来咬我的衣服。无奈，我睡得太沉了，根本叫不醒，连忙去咬爸爸的'衣服，可爸爸也和我一样，睡得昏天暗地，根本叫不醒。小米无奈的只得自己跑过去，竖起耳朵，试着站起来碰门，可是小米实在是太小了，哪怕它站起来连门把手的一半都没碰到。怎么办呢?突然，小米看到有张矮矮的椅子，它立马跑过去跳上椅子，站起来终于碰到门把手了。门终于开了，客人没有察觉到是小米开的门，一个用力，椅子和小米都倒在地上了，“嘭”一声惊动了我和爸爸，我们连忙跑出去，小米四脚朝天的倒在地上旁边是早就被掀翻的椅子，小米“呜咽”一声，听起来十分委屈，似乎在控诉客人：“我好心帮你开门，你还把我推倒。”看着它一脸你委屈的样子，爸爸和我都忍俊不禁。

客人也低下身来，揉揉它白胖的小身子：“小家伙，谢谢你哦，把你推倒了，真不好意思。”小米扭扭屁股，甩甩尾巴，似乎接受了客人的道歉。这就是我家的小狗——小米，又聪明又可爱，全家人都喜欢它。

五年级数学课上的作文 篇5

我是一个大连女孩儿——这是一个异常繁华的城市：她有林立的工厂。热闹的街道，名牌大学和豪华的宾馆饭店，但我的最爱却是我家乡的大海。

我最喜爱大海美丽的景色。我常趴在海边的沙滩上，出神地望着滚滚的波浪。清晨，太阳刚刚从东边升起，大海就开始忙碌起来。被霞光照得通红的海面上，渡船来来往往，把钓鱼者和旅游者从海滩迎到了小岛，又把一批批的海鲜从小岛送到了海滩。白天是大海最繁忙的时候，波光粼粼的.海面上，汽艇载着欢笑的乘客，向星海广场驶去;邮轮拉着大大小小的信件，驶往中国各地;码头上人们卸下用箱子装的货物，又装上了新鲜的海鱼。此时，大海就像一位慈祥的母亲，把爱默默奉献给我们。入夜，大海则又呈现另一种美丽的景色。远处闪烁的灯光把黑色的大海映得格外静寂。海面上的轮船也压低了嗓门，在静静地行驶。

啊，我爱您!

我爱这片蓝色的波浪——我家乡的大海!

五年级数学课上的作文 篇6

星期天，晴空万里，绿草如茵，正是放风筝的好时节。小红、小丁和小明一起去放风筝。

小红带了粉红色的蝴蝶风筝，小丁带了可爱的燕子风筝，而小明来指挥他们放风筝。小明对小丁说：“我拿着风筝线在前面跑，你举着风筝跟我跑。”小丁说：“好的，我一定把风筝举得高高的。”说完，他们飞快地跑了起来。跑着跑着，风忽然大了起来。这时候，小明回过头来对小丁说：“小丁，快把风筝松开。”小丁松开了手，风筝飞了起来。“飞起来了！飞起来了！”小红和小丁兴奋地喊了起来。只见那风筝在蓝天中欢快地飞舞，越飞越高。

不远处，有一家三口也在放风筝，他们的风筝已经飞起来了。这时，天空中飞着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣风筝，火红的小鱼风筝，棕色的老鹰风筝，还有绿色的蜻蜓风筝……可美丽了！

小红、小丁和小明看着他们的“大燕子”越飞越远，慢慢变成了“小燕子”……哈哈哈，太有意思了！

五年级数学课上的作文 篇7

在暑假的一天早晨，我早早的从床上爬起来，因为爸爸说要带我去钓鱼。

怀着激动的心情，我们来到了鱼塘边，选好钓鱼位置后，爸爸拿出了鱼竿，把一些蚯蚓挂在了金色的鱼钩上，爸爸理了理鱼线对我说：“儿子啊，钓鱼是一门技术活，不光看你对鱼儿习性的了解，而且最重要的是要有耐心！”听了爸爸的话，我不以为然的说：“知道啦，我们快开始把。”

爸爸把鱼竿一甩，长长的鱼线飞了出去，我也学着他的样子钓了起来，过了半个小时，爸爸的鱼漂微微的颤动起来，我惊喜的差点喊出声来，爸爸示意我安静，只见他不动声色的静静观察着鱼漂。我着急的心想：再不起竿鱼就跑啦。又过了一会，鱼漂上下剧烈的浮动起来，爸爸看准时机手起线落，一只活奔乱跳的大鲤鱼浮出了水面，我高兴的大叫起来：“爸爸真棒。”

不一会，爸爸就钓了三条鱼，而我却一条也没有钓住，我起身打算换个位置再钓，爸爸见状，语重心长的对我说：“傻孩子啊，钓鱼是要有耐心的，鱼儿也是有警惕性的，它看见你的鱼食，不会立即上钩而是姚在下面转悠很长时间，确定安全后才行动的`。而你没有耐心，在鱼儿探测的时候，你就起竿，机灵的鱼儿早跑啦，只要你静静观察，克服浮躁，一定能钓上鱼的。”

听了爸爸说的话，我恍然大悟，于是，我盘好腿，正襟危坐，再次把鱼线抛了出去，我脑子里不断回想着爸爸刚才说的话：“要克服急躁，静静观察”，不一会，鱼漂开始有了动静，我按住性子，继续耐心的等待。鱼漂颤动的越来越厉害，我看准时间，迅速拉起了鱼竿。“哇，我终于钓到了，我终于成功了”我情不自禁的大喊出来，一条手掌般大的鱼跃出水面。爸爸看着我成功，也高兴的笑了起来。

通过这次钓鱼，我明白了做什么事情都应该克服急躁，耐下性子，这样才会成功。