中考作文
老地方整理的中考作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
中考作文 篇1
我忘不了，忘不了那次意义非凡的合作;我忘不了，忘不了那其中蕴含的深刻哲理;我忘不了，忘不了那时的情景，那时的心情……
“叮铃铃”，上课铃响了，这节课，我们即将进行一次实践活动——体验盲人。
活动开始了，我的心里十分激动。紧接着，我被蒙上了眼睛。当我的眼睛被布蒙上之时，眼前一片漆黑，感到极度的不平衡，没有丝毫方向感。怎么办?我该干什么?我十分忐忑，不知该如何是好。大家都出发了，我心里更加七上八下。我的手禁不住到处乱摸，终于扶到了旁边的墙。靠着这根“救命草”，我终于“忸怩”地迈出了第一步。接着，我鼓起勇气，终于走到了楼梯口。“呀”旁边的同学不小心跌倒了。这使我更加恐惧。要是我踩空了怎么办?在上面摔了一跤怎么办?我在心里默念着。不行，不行，我不能这样。得镇定，得理智。想着，我再次静下心来，小心翼翼地用脚试探着前方的路，迈过去。就这样，一步两步……刚开始，我走得跌跌撞撞，像一个莽撞的小孩。渐渐地，我似乎找到了一些技巧，没有了之前的恐惧心理，走的也流畅了许多。
从楼梯走到宽敞的大厅，我本以为会更加简单。谁知，到了大厅后我却像一只无头苍蝇到处乱走乱窜。“啊!”一不小心，我撞到了柱子上，疼得我哇哇直叫。自从撞到柱子后。我的脚步略显沉重，都快迈不出去了。心有余悸的我腿脚发软，浑身无力，感觉都快要瘫了。不知何时，海伦·凯勒与阿炳钻进了我的心中，我应该振作!我鼓起勇气，一步两步……咦，这是哪呢?楼梯呢?我到处乱走，可就是没有丝毫方向感。在一阵乱走之后，我终于找到了楼梯。
走过了大厅，我们再一次来到了楼梯口，开始返回教室。一、二、三、四……我在心里默默地数着，十三!有一个平台了。在这时，每一个小小的进步都能让我感到无限的激动与喜悦。走到了4楼，回到了教室。不敢相信，那时的我没有靠任何东西的引导准确无误地走到教室。在我揭开布的那一刹那，我在心里呐喊：我成功了!我迎来了光明!我战胜了自己!
可见，盲人的生活是多么的艰辛。我心里暗暗下了决心：在今后的生活中，我会去帮助残障人，我又不由得想起海伦·凯勒与阿炳。他们生活在那无边的黑暗和无比的沉寂中，他们都能取得巨大的成就。而我们还能有什么理由不好好学习呢，同学们，让我们一起努力，用实际行动去证明自己的决心吧!
中考作文 篇2
瞧瞧天上那一朵朵云，遮住了太阳，挡住了蓝天。然而那一朵朵云就像是我人生蓝天上的“污点”。有的是白色的，处理得好也许能锦上添花;有的是黑色的，可能要很久才能擦除。但到了现在，我明白了，最可怕的不是云，而是蓝天不见了踪影。
对小学门门考试都能考出自己满意的分数的我来说，那时的窗外一定是蓝天。因为那时的我无忧无虑，自己开心最重要，自己满意最要紧。在那一刻，窗外的蓝天便是自己最重要、最满足的东西。也许那片蓝天能让我懂得许多，但是始终无法让我成长。当时的我，无限地憧憬在这广阔蓝天之中，无法自拔，也让我萌发了一缕缕的骄傲。起初，我心中的第一朵乌云还无法遮挡那片蓝天，可渐渐的，因为好成绩，我听到了更多的表扬，我的骄傲终于一发不可收拾。于是，第二朵，第三朵……越来越多的乌云抵达了那片蓝天。终于，在小学毕业的那一天，我的天空阴云密布。
刚上初中时，我一直坚信着我可以像小学时那样很轻松就能学好，可能当时过于幼稚，也不理会那句“山外有山，人外有人”，仍待在自己的'小世界里。但一次月考让我大吃一惊，可是，我竟给自己找了一个完美的理由：失误。但，真的是失误吗?自己心里比谁都清楚。可那个理由让我成功地骗过了自己。
窗外下起了雨。
我还傻傻的在欺骗自己，甚至连那窗外的雨都无察觉，继续做着那个“失误”的“完美”小孩。大概是未触碰底线，没有太受成绩影响的我开始迎来更大的暴风雨……那次成绩，像“银河落九天”般越过了自己的底线，——我的小世界终究是毁灭了。我的窗外，电闪雷鸣，狂风大作。
那个自欺欺人的我终于醒了：我的蓝天，在哪?
我开始想着日子不能这么过了，我开始认真上课了，我开始认真写作业了，我开始……一步，两步，三步，我的天空一次两次三次的不断变化。
而现在，我的蓝天已回归，而且这么一次历劫，也让我对“学”有了新的认识。这回归的蓝天也让我学到了很多，更重要的是使我成长了。是啊!也许真心体会，方知世间真谛，这蓝天的真谛，即是否用心对待自己。
中考作文 篇3
“庭下水积水空明，水中藻荇交横……”我独自坐在窗前，倾听着水田中那铿锵有力的蛙鸣，宛如在欣赏一首交响曲，撼人心魄……
我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的，幽深的，动听的……
忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着，寻觅着，搜索着……不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动……
我的心也随之紧张起来，他在干什么?难道又有……不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成为现实……
说时迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，“他扑上去了!”我的心揪得更紧了。紧接着刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣——听着这一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思绪变得凌乱不堪，心潮如滚滚江水开始翻涌奔腾——从那灯光的迅捷可以看得出刚才那人的举动。我的心也随着他的举动而一次次地揪着，甚至揪得很紧……结束了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那满脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“杂光”消失了，四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一片”热闹场面，只留下那“苛全性命”之蛙对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠……欲别故乡难”。
倾听着凄戚的蛙鸣，一股冲动冲击着我的心灵，难道人们就不能坐下来与我一起听蛙吗?难道非要听那蛙痛苦的鸣叫吗?难道还要听那农药带来的痛楚心扉的呻吟吗?难道……
人类啊，让我们都静下心来，一起倾听那欢快的蛙鸣吧，倾听那人与自然的和谐之音吧……
中考作文 篇4
我爸爸今年快40岁了，高个子，成熟的脸上长着一双智慧的眼睛。他总会出一些难题来考我们。 记得有一次天空中飘扬着鹅毛般的大雪。我高兴着拿着考了一百分的成绩单，欢天喜地地往家跑，一进门看见一桌丰盛的晚餐早已摆好，我连忙放下书包，跑到外屋准备洗手吃饭。哎呀，脸盘里怎么都是脏水，大冬天的谁愿意出去到水呀？正巧哥哥回来了，我想：如果我去倒水岂不是让哥哥占便宜。再者说，我的手很干净，所以我就装成洗完手的样子坐到旁边。等哥哥去换水，没想到哥哥就用毛巾擦了擦手就坐到桌前。吃晚饭了，爸爸先神秘地笑了笑，然后问：“你们俩的成绩？”我连忙抢着说：“我得100分。”哥哥也得意地说：“我也是100分！
”平时鼓励我们的爸爸今天却不动声色。我心里正纳闷呢，爸爸猛然地说：“你们两个全都不及格，只有你们的妈妈考了一百分。”哥哥不服气地说：“怎么会呢？妈妈要不上学！
”盘里的脏水是我故意放的，没想名列前茅的你们竟“私”字当头。现在我和哥哥不仅要在学校里品学优先，在家里面也要谨慎行事呀！
因为我和哥哥怕爸爸又设下“陷阱”。名师点评：小作者和哥哥虽然都在学校的考试中，取得了满分的好成绩。然而，在爸爸精心设计的家庭的考试中，却双双没有及格，让小作者和哥哥在这次特殊的考试中，知道了自己的问题所在，并及时地改正了缺点。小作者的作文，选材非常新颖，表现出的中心也非常深刻，让读者从日常生活的小事当中，看到了现在常常被大人们忽略的孩子身上存在的问题。作文的内容发人深省，能够给读者带来非常大的启迪作用。“盘里的脏水是我故意放的，没想名列前茅的你们竟‘私’字当头”，从内容上分析，这句话应该是爸爸对“我”和哥哥所说，原文中缺少了双引号的标注。“妈妈要不上学”应该是“妈妈又不上学”。“品学优先”改成“品学兼优”更合适。