六年级读《窗边的小豆豆》有感
老地方整理的六年级读《窗边的小豆豆》有感（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
六年级读《窗边的小豆豆》有感 篇1
读完了《窗边的小豆豆》，我真的舍不得合上书，总想再看看书中的小豆豆是怎样调皮的，还想再听听小林校长对小豆豆说：“你真是个好孩子”，窗边的小豆豆读后感 张爱希。
《窗边的小豆豆》讲述了一个令人头疼的小女孩是怎样变好的故事。书中描写了一个特殊的学校----巴学园和一位与众不同的好校长----小林宗作先生。巴学园和一般的学校不同，主要是有一个好校长小林校长。在小林校长的教导下，很多曾经让人头疼的孩子渐渐地变得乖巧，可爱了。
我很羡慕小豆豆有这么好的校长，他连续听小豆豆说四小时的话都没有打哈欠，他总是想办法让学生们快乐地去学习。不像有的学校里，学生一提到学习就愁眉苦脸。不管这个学生有多差，小林校长总能发现这个学生的优点，让学生觉得自己是最棒的孩子。他付出的不仅是时间，更多的是他的爱心，读后感《窗边的小豆豆读后感 张爱希》。比如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会，是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的人的羞耻感消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心里。
小林校长很温和，不管孩子犯了多大错误，他都不会严厉的批评孩子，只是告诉孩子以后不能这么做了，孩子们也愿意听他的话。有一次，小豆豆不小心掉进了厕所里，身上弄得脏兮兮的.。校长没有严厉批评她，只是叫她下次小心点，还把她带到家里的浴室里帮她洗干净。
读了小豆豆的故事后，我知道了其实每个人都想成为好孩子，谁也不想犯错误。每个人都有自己的优点，有缺陷也不用自卑，要相信自己！
这就是《窗边的小豆豆》的读后感，通过我的介绍，你是不是也很想看一看《窗边的小豆豆》这本书呢？
六年级读《窗边的小豆豆》有感 篇2
今年寒假我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，它非常好看，使我明白了很多很多的道理
小豆豆原来调皮到了令人吃惊的程度。比如，有一天她总是将桌子的抽屉开了关、关了开，弄得老师都没法上课，后来，她站到窗边大喊：“宣传艺人！”于是所有的孩子都涌上来，说：“宣传艺人，给我们表演一个吧！”，宣传艺人还真的答应了小学生的恳求，开始了盛大的演出，表演完了，宣传艺人走了，孩子们也回到座位上。可小豆豆却仍站在窗口，老师便问：“你为什么不回到座位上去？”“因为如果有别的宣传艺人来，我不在怎么行呢？’’小豆豆回答道。第三节课上课时，小豆豆还站在窗边，突然大喊：“你在干什么?”老师以为小豆豆在和路上的行人说话，就没太在意，可老师一回头，却看见小豆豆在和燕子说话呢！对这样的学生，老师失去了信心，学校将她退学了。
她转学到了巴学园，遇到了非常和善的校长小林先生。小豆豆慢慢发现了学校生活的乐趣，并逐步听话起来。
巴学园真是一个特别的学校。在巴学园，教室、图书馆等都是不能再动的电车车厢，上课的方式也很独特，早晨老师会将今天要学的几门功课的内容全部写在电车教室的黑板上，让同学们从自己最喜欢的一门开始自学，有问题就去问老师，不喜欢的功课只要在放学前完成就可以了，从来没家庭作业。下午，孩子们总是会去九品佛庙寺快乐地散步嬉戏。巴学园里还有独特的饭前歌，饭前歌还是校长用划船歌改编的，每次吃饭前，每次还会有一个学生来讲故事。校长先生要求同学吃的要有“山的味道”、“海的味道”，而且，每天还要亲自检查同学们从家里带来的饭盒，发现有人只带了一种味道，就要给他加一勺子。到了假期，校长还会带大家一起出去旅行……。小豆豆刚到巴学园时，小林先生足足听她讲了四个小时的话，她很快就爱上了这个学校。不爱学习的她在学习中找到很多的乐趣，逐步爱上了学习，还交了山本泰明和高桥君这些新朋友。
《窗边的小豆豆》的确很好看，它里面不仅有好看的故事，而且蕴含令人回味的好的学习方法。你也来看看这本书吧！很有趣的哦！
六年级读《窗边的小豆豆》有感 篇3
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让这个调皮的小豆豆顿时喜欢上了他；而当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……
小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，吸纳了很多教育精髓，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，什么样的教育方式才是孩子喜欢的，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学，不用按照课程表学习，可以随时提问，他把孩子带到大自然中去“散步”，在大自然中将知识传授给孩子，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护每一个孩子，让每一个孩子都感受到他的爱，他把每一个孩子的自信都填的满满的。即使是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子，他也充满了自信。他故意设计八学园式的运动会，让高桥君获得了每一个项目的冠军，以此来增加他的信心；或许当时年龄尚小的他也许不会意识到，那都是小林宗作校长的良苦用心。像这样的学校，这样的校长怎能让人不喜欢呢？而小林校长的巴学园，俨然是一个教育的理想乐园，是我心中的桃花源，那里只有欢笑，没有烦恼，那里让人感到轻松愉快，没有现在学校的严肃和压力。就如桃花源中的只有欢笑没有悲伤。尽管巴学园只存在了极为短暂的一段时间，但它存在的那段时间却是小林校长的理想之花绽放的瞬间。它成为了孩子们的乐园，它让孩子们流连忘返，孩子们在那里快乐地学习，快乐地生活，快乐地成长。
我常常在想像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，如果没有小林校长会变成怎样呢？她是让所有的老师都感到头疼的孩子！却在小林校长的教育理念下，逐渐变得让大家能接受了，变成了现在日本著名作家、著名电视节目主持人，这让我不得不对小林校长肃然起敬。试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子，一个上一节课将课桌噼里啪啦开关几十次的孩子。如果在现在我们的教育下会变成怎么样不得而知，但肯定的是不会变成现在这样。
在巴学园中，我看到了宽容，看到了博爱，看到了和谐，而在我们现在的教育中，那些是我看不到。这让我们不得不怀疑我们的教育，我们现在的教育真的是适合孩子的吗？如果是为什么会有那么多的孩子厌学，有的甚至做出了极端的行为。
我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，我想那就是现实生活中的桃花源，我们的理想教育。我想每个孩子都会喜欢那里吧！在那里它让孩子与生俱有的优良品质得到了最大限度的发展。只可惜现在的巴学园已消失，也没有了第二个巴学园的出现。就如桃花源一样是可遇不可求的。我想，如果今天还有巴学园的话，可能就不会有孩子讨厌上学了吧？而我们的孩子也会如巴学园的孩子般一样优秀吧，那样我们的国家会更强大吧！
但愿会有第二个巴学园的出现使“桃花源”，我们的理想不在遥不可及！
六年级读《窗边的小豆豆》有感 篇4
我真的舍不得合上书，总想再看看书中的小豆豆是怎样调皮的，还想再听听小林校长对小豆豆说：“你真是个好孩子”，窗边的小豆豆读后感 张爱希。
讲述了一个令人头疼的小女孩是怎样变好的故事。书中描写了一个特殊的学校----巴学园和一位与众不同的好校长----小林宗作先生。巴学园和一般的学校不同，主要是有一个好校长小林校长。在小林校长的教导下，很多曾经让人头疼的孩子渐渐地变得乖巧，可爱了。
我很羡慕小豆豆有这么好的校长，他连续听小豆豆说四小时的话都没有打哈欠，他总是想办法让学生们快乐地去学习。不像有的学校里，学生一提到学习就愁眉苦脸。不管这个学生有多差，小林校长总能发现这个学生的优点，让学生觉得自己是最棒的孩子。他付出的不仅是时间，更多的是他的爱心，比如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会，是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的人的羞耻感消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心里。
小林校长很温和，不管孩子犯了多大错误，他都不会严厉的批评孩子，只是告诉孩子以后不能这么做了，孩子们也愿意听他的话。有一次，小豆豆不小心掉进了厕所里，身上弄得脏兮兮的。校长没有严厉批评她，只是叫她下次小心点，还把她带到家里的浴室里帮她洗干净。
读了小豆豆的故事后，我知道了其实每个人都想成为好孩子，谁也不想犯错误。每个人都有自己的优点，有缺陷也不用自卑，要相信自己！
通过我的介绍，你是不是也很想看一看《窗边的小豆豆》这本书呢？