读干法有感

老地方整理的读干法有感（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

读干法有感 篇1

初次阅读《干法》，看了好几遍，都没有将第一章阅读完，如今看完了这一章，真感觉受益颇多。作者稻盛和夫以自己的亲身经历告诉我们，工作不仅仅是为了吃饭，更是为了提升自己的心志，让自己人生中的工作不再乏味无趣。

想想工作了两年的自己，简简单单地认为工作就是为了生活。对工作没有专属的感情，也没有独到的一些见解，更没有自己工作上的领悟。每天都是日复一日地机械化式上班，节假日休息，这种千篇一律的生活，就是我们的工作现状。而每当我们在工作中遇到困难和挫折时，我们要不选择逃避的方式解决，要不就选择极不情愿的工作态度勉强完成工作任务。对工作，谈不上会有一份真挚的认真，更谈不上会有一份专属的执着。

木匠师傅的一句话：“树木里宿着生命，工作时必须倾听这生命发出的呼声，在使用千年树龄的木料时，我们工作的精湛必须经得起千年日月的考验。”这不仅感动了稻盛和夫，也感动了我，应该也感动了许多对工作定义模糊的工作者。我们工作，不仅仅是为了简单完成分配的任务，也不仅仅是为了施展我们的才华与能力，我们更应该在工作中磨练自己的心志，塑造自己的灵魂。在工作中，我们应该秉承“不好逸恶劳，不逃避困难”的精神，全身心地投入到自己的工作中去，以达到勤奋工作、潜心钻研、锻炼人性、磨砺心志的效果。

劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心。未开化部落的村民们用行动证明了这一句话的意义，他们通过对工作的追求，勤恳地劳作，实现他们对人格的独特定义。我们为何还要对工作一副无关痛痒的态度呢？我们虽然没有伟人们的丰功伟绩，但是我们也可以有我们自己的小成功，只要我们每一天都认真踏实地工作，就可以逐步铸成自己独立的、优秀的人格，拥有属于自己人生中的成功。在平平淡淡的生活中，我们不求功成名就，我们只要全身心投入当前自己该做的事情中去，聚精会神，精益求精，相信我们也可以得到许多意想不到的收获。

在工作中，我们难免不会遇到迷惑与烦恼的时候。如果我们遇到了，不妨学习一下成功人士的执着，对工作多一些认真与坚持，兴许我们也可以有意外的收获。稻盛和夫原本也不是一个热爱劳动的人，而且他曾经也认为自己接受不了在劳动中遭受的苦难考验。但是他在松风工业的转变与成就还是作为了一个非常好的正面教材，给了我们一个很好的教育。我们可以不用通过道德说教来端正自己的工作态度，我们可以通过许多成功人士的真实故事纠正我们的工作方向。

然而如今的我们，大多数人都是选择了自己喜欢的工作，对工作有种别样的感情，虽然在工作中会遇到各种各样的困难与挫折，但是我们也不会一遇到困难就选择逃避与放弃，还是会选择尽自己最大的努力来解决这些困难与挫折的。当我们处于困难与挫折时，不见得一定会是坏事，它可以磨砺我们的意志，也可以塑造我们的人性。稻盛和夫告诉我们不管自己处在何种境遇，都要抱着积极的心态向前看，任何时候都要坚持认真工作，持续努力，这才是最重要的。如果不经历困难与挫折，我们的人生肯定缺失了一种别样的美丽。

然而我们现在虽然生活在一个和平的年代，但是这不是要我们每天吃喝玩乐，没有目标，不思进取，懒懒散散地过日子。而是要我们认清一个事实，如果长期持续一种没有目标的生活，我们不但不会成长，而且会丧失自己人性中那些美好的东西。我们只有全神贯注于自己的工作，才可以磨炼自己的灵魂，才可以铸就美好的心灵。有了美好的心灵，就会很自然地去想好事，做好事，为社会、为他人着想，并落实在行动中，你的命运就一定会向好的方向转变。我们一心一意投身于工作，聚精会神，孜孜不倦，精益求精，这本身就是磨炼人格的修行，这样做才能磨炼我们的心志，促进我们成长。而通过这种心志的提升，我们每个人的人生价值也能随之提升。

读干法有感 篇2

几天来利用晚间仔细阅读了公司推荐的日本稻盛和夫先生的《干法》。深深触动了我，我是一名70后，在公司是年龄较长的一位，而且是新员工。在我工作的时间里，正是社会发展变化巨大的阶段，自十八岁参加工作至今，无论是接受企业的职工教育还是参加社会上的实践培训，回想起来，都有《干法》书中所蕴含的工作哲学。《干法》用文字把潜藏在我脑海中的思想用通俗的语言表述，使我原本模糊的认识清晰起来，才真正把这种人与工作的关系有了明确的认知，人与工作的各种疑虑寻找到了较为明确的答案，现将我读完《干法》的一些心得体会与大家分享，由于本人文笔粗糙，领悟有限，望公司领导和工友们给予指导和补充。

我领悟到的首先是我们工作的目的不只是为了自己和家人的衣食住行等生活支出，工作非常重要的一个作用就是提升自己的素养，提高自己的心智，也一定是我们价值观地体现，就我所在班组而言，通过积极主动和同事们业务交流、请教学习，较快的熟练了业务，加上努力的工作，不就是在不断提升自己吗，再把这样的工作状态成为一种自觉努力适应新的环境，长此以往，其实就是在不断学习工作中体现了自身价值。

再有工作真是要讲究方法的，那我们应该怎样去工作呢？我觉得书中的讲述和我之前所接受的教育是相通的，我刚招工的时候，在岗前培训的时候，职教办的老师就要求我们要爱岗敬业，要干一行爱一行、钻一行，但是怎样才能做到，其实多少年来都没有一个清晰的认识，虽然我一直都认可这样一段话，也一直朝这样的方向摸索，一路走来确实很辛苦，某些时候也差点放弃，但是读了《干法》我领悟到了明确且浅显易懂的答案，那就是要改变自己的心态，时刻努力说服自己，清除自己的负能量，热爱自己的工作，要几年如一日的无怨无悔，而这就需要有一个强有力的自我约束能力，自己管自己很难的，因为人是有惰性的，但是只要你做到了，你就提高了自己的心智。

能做到这一步是很不容易的，能有这样的认识是因为我太有亲身体会了，九十年代初就开始从事氩弧焊了，二保焊也有十多年的工作经历，由于经历了生活的不平坦，期间迷茫过，也试图放弃，但内心一直没有忘记“干一行爱一行，钻一行”这句话，随着艰难的坚持，我是真心喜欢上了我的工作，因为我发现工作的过程是有乐趣的，让我身心愉悦，通过多年的经验积累，更巩固了我的工作技能，而且还拓展了其他领域，如今在秋实经过一段时间的环境适应，我已可以较圆满的完成领导安排的工作，我知道这就是多年来自我管束和不断业务锻炼的结果，今后我仍要保持谦虚的心态，高压约束自己，使工作技能再次得到提升，使转入下个工序的半成品都是合格的，相信我能做到，因为我热爱我的工作。

《干法》还有非常触动我的一点，就是只有热爱自己的工作、努力工作、发现工作的乐趣，就可以清除人生在世少不了的“三毒”：欲望、恼怒、愚痴，因为有了工作的乐趣就抑制了自身的欲望，发牢骚的念头也随抛到脑后，长此以往人格得到的提升，心灵得以净化，使人变得聪慧，从愚痴蜕变成明智，只有热爱自己的工作，才能使人得到这样的升华。

经过多年从未停止的工作和期间领导同事们的帮助，还有自身不间断的学习、反省、约束，加上几天来对《干法》的阅读理解，我认为我仍处在工作的黄金期和成熟期，是《干法》让我更加坚定了我要努力的去工作，要幸福的快乐的工作，如今的我很自信。

最后我还想说，几天来再当我背诵秋实的二十二条军规和公司文化的时候，就会发现《干法》里有《军规》和《公司文化》的影子，《干法》所论述的观点都能从《军规》和《公司文化》中寻到相应的条款。学习了《干法》也更让我理解了秋实的《军规》和《公司文化》的内涵，我是秋实的新员工，一定会成为秋实的优秀员工。

读干法有感 篇3

第一次听说稻盛和夫是通过领导的分享《王阳明》，似乎从那之后，大家争相学习管理的对象从管理之父“彼得·德鲁克”变成了经营大表哥“稻盛和夫”，邮箱里纷飞的是他的书籍推荐，耳边回荡的是他的至理名言。不吹不黑，通过了解他我真的有种感觉，那就是一个人怎么会有这么大的能量？怎么能掀起这么大的波澜？创造这么多的奇迹？

上周公司组织了一场管理培训，课后的读物就是稻盛和夫的一本书《干法》。其实这本书我在年初的时候看过，主要是讲“我们为什么要工作？”这个几乎可以上升到探讨人性的哲学问题。本来是作为一锅鸡汤文来读，想着再咸顶多是肾抽搐两下，看下去发现并不是很咸，文字质朴又深刻，用自己的一路走来的经历和一个企业领导的态度来告诉年轻人需要做些什么，的确发人深省。所以今天想拿出来分享读后感，其实想说的是全书都在围绕的一个成功必备方程式：

工作的结果=思维方式+热情+能力

这里面稻盛和夫先生把思维方式放在首位，作为一切的起点。我们看到桌子上有一杯水，有人口渴了会说“正好这有一杯水”；有人在打扫卫生会说“这儿为什么会有一杯水”；有人来开会会说“这儿怎么只有一杯水”。这就是思维方式的不同。稻盛和夫在书中说到他起初在一家不起眼的公司，管理和制度都很糟糕，跟他一起来的朋友都离开了，后来他想了很久，最后确立了“虽然这家公司有诸多问题，但是我要留下来”的思想后，开始静下心来，潜入到日常工作中去，才有了后来的研发成功，并走上公司的高层，能够彻底改变公司那些不好的东西。

《干法》书中说到京瓷的用人标准：我们需要的是那种知道攻坚克难，对工作抱有激情的人；如果谁老是抱怨工作难做，没事就拖公司的后腿，在员工之间渲染悲观情绪。那这个员工铁定是要被开除的。我个人认为稻盛和夫一方面是想让我们将自己打造成为对自己的工作和小成就充满激情、充满感情的人；另一方面也是很重要的一方面是告诉我们要去带动。

每件事情都需要带动，不管是团队氛围还是改革开放。改革开放让沿海地区先富起来带动内地，在一个团队中快乐激情同样也是会传染的，就像我们总是喜欢跟阳光热情的人靠的更近，因为那样感觉我们的生活都充满阳光。如果我们每一个人对自己的那一份工作充满热情和激情，那么整个团队就会像发动机一样不断向前，充满动力。

能力这个东西稻盛和夫的理论是因人而异，不可以偏概全。当我们有说一个人很有能力的时候，我们一般都会理解为他的“执行力”很强，能办成事儿。但是工作中并不一定只有执行力，专业技术能力、表达能力、写作能力等等都是个人能力，而他在团队中的能力大小，主要看这个团队需要他有什么样的能力，如果团队需要他很会写，但他很会说，那他就是个“没有能力的人”。而如果要把这些能力都具备并且出众，我想这个人一定经过了非人的“磨练”。

没错，书中多次提到了“磨练”这个词，其实就是我们所谓的“学习、准备、历练”。亡羊补牢并不是为时不晚，羊已经跑了，我们已经受到了损失；想要有好的结果就需要平时一点一滴的积累，做好检查，及时维修，最后才能保住羊。就像原文中：“你想要成功就要付出努力，如果不付出努力，那么就请接受为一点小钱卑躬屈膝的将来的自己”。

全书都在把枯燥的工作当做一种磨练和修行，我们需要在磨练中不断思考，不断提升，不断向前；如果放弃了这种修行，那就只能接受这个不完美的自己，这就是社会的公平，稻盛老爷子一直在告诉我们在这个公平的社会下我们需要做些什么。

不过有一点我想说：有了格力，就算你身在中国，依然能够用上正统的IH电饭煲，买个电饭煲买个家电还要跑到国外去？根本不存在的！

最近连续看了两本日本的书，《解忧杂货店》和《干法》，给我印象比较深的一点是这两本书都没有特别华丽的辞藻来点缀装饰，也没有飞在天上说了很多人生的大道理，他们都用了最朴实的语言用来讲一个温暖的故事，或者立足现实说一个最浅显的道理。这在当今这个浮躁的社会真的是一股清流。我只希望几年后回头看自己的工作经历，能够做到“不负青春”，这就够了。

读干法有感 篇4

乍一看书名，还以为《干法》是稻盛先生对自己漫长职业生涯中工作方法、管理经验和"干活"技巧的总结。

通读全篇，才知道该书告诉我们更多的是一种积极的工作态度和纯朴的劳动观。所谓大道至简、稻盛先生的"工作观"以朴素道理示人：要想好好地活，就得好好地干。他为我们设计了实现事业成功和圆满人生的路径和通道：选择正确的工作观――热爱、专注、迷恋于自己的工作――以极度认真的态度，持续付出不亚于任何人的努力――抓好今天，日复一日，不断积累--创造性地、出色完成工作--从量变走向质变，由平凡变为非凡。

与普通人"工作是苦役"、"工作是必要之恶"的观念不同，稻盛先生对工作意义的感悟和见解让人颇为惊嗟。他认为，工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为，是锻炼人性、磨砺人格、提升心志、实现自我价值、走向美好人生和彼岸世界的修行。古今中外，凡是功成名遂的人，毫无例外地都是不懈努力、历尽艰辛，埋头于自己的事业，才取得了巨大的成功。通过艰苦卓绝的努力，他们在成就伟大功绩的同时，也造就了自己的完美人格。

苦难常与人生相随相伴。稻盛先生早年命运多舛，25岁以前的人生并不如意，也曾有过怨天尤人和自暴自弃。但当他下了决断，毅然留在那个叫作"松风工业"的衰败企业，"开始发自内心并用格斗的气魄、积极的态度，聚精会神、全力以赴地面对自己的工作"时，其中的乐趣和成就感便不约而至，以至产生"工作太有意思了、太有趣了，简直不知如何形容才好"的狂喜，他的工作观、人生观、价值观也随之扭转并得以终身确立。稻盛先生深信，"工作隐藏着一种伟大的力量"，只要你的身体、灵魂与它融为一体，它会给你的人生带来无穷无尽的快乐、意想不到的收获和不可思议的好运。工作还是疗治苦痛的良剂。在突如其来、接踵而至的苦难面前，稻盛先生把工作作为慰藉心灵、经受考验、攻破难关的仙丹妙药。通过努力工作、拼命劳动，使其一直在苦难和挫折方向上运转的命运齿轮不知不觉地朝着幸运的方向转动，让人生时来运转，进入焕然一新的阶段和精彩美妙的状态，充满无限希望和光明，从而不断取得成功，最终走向人生的"王道"。

《干法》作为稻盛哲学的宝典秘籍，阐释了工作观、工作技巧及二者的关系。稻盛先生在《干法》一书结语部分给出我们这样一个公式：工作（人生）的结果＝思维方式×热情×能力。其中热情、能力的分值区间都设定在0-100分，唯有思维方式的分值设计为－100-100分。在稻盛先生看来，"不厌辛劳，为大家的幸福而拼命工作，这样的思维方式就是正值；相反，愤世嫉俗、损人利己，否定真诚的人生态度，这样的思维方式就是负值"。显然，稻盛先生所说的"思维方式"其实就是人生观、价值观、工作观。工作观正确，工作的结果就会是一个更大的正值；工作观错误，工作的结果就会是一个负值，而且能力越强、热情越高，给工作造成的负面影响越大。特意把工作观放在主体的位置，将热情和能力视作工作技巧以客体待之，突出工作观对于工作结果的决定性作用，可见稻盛先生对工作观的关注和倚重。

工作造就完美人格，纯洁心灵为神圣事业而准备。回首在金明小学教学的这一年多的时间，工作上有诸多不顺心，每每此时，都会产生抱怨，从而感觉自己疲惫不堪。从来没有一个正确的教学心态，自从看了干法这本书后，觉得自己找到了方向，甚至看到了希望。既然从事了教学这个行业，就该把教书育人当做自己毕生之追求，埋头苦干，总结经验，扎实努力，坚持不懈，把教学当成乐趣，一生与孩子相伴，与书本相伴，当看到自己桃李满天下之时，想想自己在工作之中遇到的困难又算的了什么。