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幼儿园小班教案

2025/09/29教学教案

老地方整理的幼儿园小班教案(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标:

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。

活动准备:

(1)模拟大树一棵。

(2)模拟电线杆一根、电线一条。

(3)模拟房子一座。

(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

(5)小兔子头饰(若干)。

(6)篮子一个。

(7)音乐《下鱼了》。

(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。

活动过程:

1、导入,今天,***小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1) 刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲",仔细观察孩子们躲在哪里。

2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,***妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的'情景进行提问:

1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?

4)教师小结。

A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B)不可以躲在高危的地方。

C)不可以躲在电线杆下。

D)不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。

幼儿园小班教案 篇2

【集合】幼儿园小班教案10篇

作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的幼儿园小班教案10篇,欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇3

活动目标

1.让幼儿了解生活中霉菌生长在潮湿的食物中,知道干燥的食物能储存较长的时间。

2.通过探险活动,让幼儿了解探险的艰辛,提高幼儿受挫折的.能力。

活动准备:

教学媒体

1.实验结果一份:(已有霉斑的湿面包和经过太阳晒干的干面包各一份)

2.各种脱水食品

3.蜡笔、纸张

4.做过“干面包和湿面包”的实验

5.每人一个背包

6.大笼子里放有一个大熊猫,请一幼儿扮演大熊猫

活动过程

活动(一):

以探险吸引幼儿,引出课题 提问:“小朋友,你们喜欢探险吗?在遥远的北极有一只大熊猫,它被人们关进了笼子,今天,我来当探险队长,你们来当探险队员,一起去营救大熊猫,好吗?

活动(二):

讲解探险内容,提出探险规则

1.讲解探险内容

师指导语:在探险的路上,我们会遇到许多障碍和困难,探险队员们,你们怕不怕?我们穿过森林,然后要跨过沼泽地,再穿过山洞,最后铺垫过河,穿过一个障碍,就会有一个问题等着你们回答,我来看看哪个探险队员最聪明,到达终点之后,我们一起去营救大熊猫,好吗?

2.提出探险规则:

①必须沿着探险标志去探险(→)。

②探险的时候不能乱推乱挤,否则会有危险。

3.师指导语:探险队员们,你们准备好了吗?出发!

活动(三):

通过探险活动,了解到霉菌在潮湿的环境

中生长,食物应该放在干燥的环境中。

1.勇闯第一关→穿越森林,观察实验结果:“干面包和湿面包”。

①提问:“你们看,积木上放了什么?(面包),用你的手摸一摸,用你的鼻子闻一闻,用你的眼睛看一看,这两种面包有什么不同?你发现了什么?(引导幼儿自由发言)。

②小结:这些面包是我们前几天做的实验的实验结果,一种干面包,是经过阳光晒干的,不容易长霉,另一种是霉面包,这种霉面包是我们在新鲜的面包上洒了水,4天之后面包上就长出霉斑。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标:

1、愿意参与数学游戏,感受生活中的数学.。

2、能够根据图形的特征从不同的图形中找到相应图形。

活动准备:

物质准备:ppt 各形状饼干 图形

经验准备:前期对圆形,三角形,长方形有一定认识。

活动重点:

感知图形的特征

活动难点:

能够用语言描述出图形所带给自己的感受。

活动过程:

1、情景游戏引入内容。

"小朋友们大家好!我是米菲兔,这个周末是个好天气,我们准备去郊游!郊游要带很多的好吃的对不对?""你能陪我一起去超市把好吃的买回来么?~"

2、回忆,巩固长方形外部特征"我们来想一下,爸爸想吃的是什么好吃的?""爸爸想吃的长方形饼干是什么样的?"请你找到长方形的图形宝宝摸一摸,然后告诉我。

帮助幼儿更加直观的感受图形特征,并用幼儿的语言进行描述。

点击,ppt,对幼儿的答案进行验证。

3、回忆,巩固圆形外部特征"我们来想一下,妈妈想吃的'是什么好吃的?""妈妈想吃的圆形火腿是什么样的?"请你找到圆形的图形宝宝摸一摸,然后告诉我。

帮助幼儿更加直观的感受图形特征,并用幼儿的语言进行描述。

点击,ppt,对幼儿的答案进行验证。

4、 回忆,巩固三角形外部特征"我米菲兔想吃的是什么好吃的?你还记的么?"它长的什么样子?

请你找到三角形的图形宝宝摸一摸,然后告诉我。

帮助幼儿更加直观的感受图形特征,并用幼儿的语言进行描述。

点击,ppt,对幼儿的答案进行验证。

5、活动结束,课件播放"你们可真是太棒了,谢谢你们的帮忙,买到了所有要吃的好吃的,为了感谢你们,我也给你们准备了一些好吃的,就藏在你们的身边,快去找找看!并说一说,他是什么形状的。"帮助幼儿在吃一吃尝一尝的过程中,再次巩固对图形的认知与正确命名。