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幼儿园小班健康教案

2025/10/05教学教案

老地方整理的幼儿园小班健康教案(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案 篇1

设计意图:

幼儿良好行为习惯的培养非常重要,特别是针对小班幼儿尤为重要。这些小班新入园的幼儿,好多大哭大闹,来自各个不同的家庭,在家中养成了各种各样的睡眠习惯。通过观察,有的幼儿习惯比较好,有的幼儿习惯睡觉时吃奶嘴的,有的幼儿睡觉时要妈妈或其他人搂着睡的,有的幼儿晚上睡的晚、白天起得晚的,还有的幼儿有特别睡眠习惯的,针对这一现象,我们设计了这一活动,让幼儿明白养成良好的睡眠习惯非常重要,并了解正确的睡眠姿势和习惯。

活动目标:

1、明白养成良好的睡眠习惯非常重要。

2、了解正确的睡眠姿势和习惯。

3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。

4、引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

活动准备:

课件或小猪、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一个,幼儿每人一个玩具娃娃,摇篮曲音乐。

活动过程:

1、出示木偶,引起幼儿兴趣,教师讲述故事。

2、大象裁判请小朋友帮助评选火炬手。(讨论)提问:你认为谁是形象最美的火炬手?为什么?

(提示:小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇)讨论:

①他们今天的形象是怎样的?

②小鹿是黑眼圈、小老虎是翘嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先请幼儿猜想,后请小动物自己分析、讲一讲)

3、小结:小鹿闹闹昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡觉爱要奶嘴是翘嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡觉爱趴着是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小猪睡觉姿势正确,还能做到早睡早起,形象最好、最漂亮,小猪白白就是这次森林运动会的火炬手了大家鼓掌表示祝贺。

4、讨论:睡觉应该注意什么。请小猪拜拜讲一讲正确的睡眠习惯。(睡觉时应右侧卧,并养成早睡早起的好习惯)

5、请小朋友哄小宝宝睡觉。(小朋友要将小宝宝背对自己,举起小宝宝拿勺子的小手以区分左右。随着音乐唱起摇篮曲)

活动延伸:

(游戏)请小朋友和小猪一起做火炬手传递火炬。

幼儿园小班健康教案 篇2

活动目标

1、知道每天大便有利于身体健康。

2、愿意养成每天大便的好习惯。

活动准备

教学挂图

重点及难点

让幼儿养成天天大便的好习惯

活动过程:

一、听故事《小猪的便便》。

1、教师讲故事并提问:小猪的肚子为什么不舒服?

2、教师:到了医院,大夫的、是怎么对小猪说的?

二、看挂图《今天我大便啦》

1、教师:途中的小哥哥在做什么?

2、教师:小哥哥的表情是什么样的?

3、教师:小哥哥排大便时为什么那么高兴?

4、引导幼儿知道排出大便特别舒服,并知道把又脏又臭的大便排出体外,身体才会健康。

三、养成天天大便的好习惯。

1、教师:我们天天都要大便,小朋友知道为什么吗?引导幼儿知道因为每天要吃很多东西,要天天把废渣排出才舒服、健康。

2、教师:小朋友还要记住不能憋大便,这是为什么?

3、引导幼儿谈谈自己什么时候容易憋大便,如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便,怕蹲坑;脱穿衣裤等自理能力不强。

4、教师小结:如果小朋友想去大便,老师会帮助小朋友的,老师喜欢天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜,多运动能使大便畅通。

活动反思:

在本节活动中幼儿们都很配合老师,积极发言,大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标

幼儿园小班健康教案 篇3

活动目标:

1.练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。

2.主动参与活动,体验有爱之情。

活动准备:

红色枣子若干、小篮子 、音乐一段、录音机等

活动过程:

一、导入活动

1.热身运动——小刺猬模仿操

2.幼儿自主爬爬走走

“宝宝们,我们到草地上去做游戏吧。”

“宝宝肚子饿了吧,我们快去摘枣子吃吧。”

教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。

二、开展游戏情景,体验快乐

1.探索玩法

“树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”(幼儿讨论)

2.“吃饱肚子让我们休息一会吧。”(幼儿做一做放松的动作)

3.游戏:红枣娃娃大闯关

“现在有这么多的枣子,可我们的爷爷奶奶还没吃,我们怎样才能将这些枣子运回家呢?”(将装有枣子的筐子背在后背,爬着运回家)

4.评价户外活动的情况

三、活动延伸

可以给筐子里放入各种材料,在户外活动时幼儿可以使用并游戏。

幼儿园小班健康教案 篇4

活动目标:

懂得食物对身体健康的重要作用.养成不挑食的习惯。

使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:

物质准备:木偶(胖、瘦小猪各一只,小狗一只),餐桌(摆放食物),鸡蛋若干,炒蛋厨具等。

材料配套:幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术·谁该得笑脸?》

活动指导:

1.出示一胖一瘦的两只小猪木偶,请幼儿猜猜:它们为什么一胖一瘦?

2.边演示桌面教具,边讲述故事《大大和小小》。

★提问:

吃饭的时候,大大是怎么做的?小小呢?

大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

3.引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》,说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸,然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

4.出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5.引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

活动建议:

◆生活活动:在幼儿进餐时,教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式,让幼儿了解食物的营养,鼓励幼儿样样食物都要吃。

◆家园共育:

(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱,在烹调上注意色、香、味,诱发幼儿的食欲。

(2)与教师共同配合,纠正幼儿挑食的不良习惯。

◆领域整合:引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》,进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

教学反思

本次教学活动孩子们的学习积极性高,教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。活动还算挺成功。