幼儿园社会教案

老地方整理的幼儿园社会教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

活动目的：

1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。

2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。

3、在活动中遵守规则，礼貌待人。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

前期经验准备：

1、谈话活动《六一畅想》

2、给幼儿与家长的倡议书

3、游戏活动：购物

4、认识一元硬币

前期材料准备：

1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……

2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。

3、年段教师共同布置会场。

活动方式：

地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结"爱心义卖"活动。

过程:

（一）幼儿集中礼堂，园长"六一" 祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。

（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。

（三）集中小结"爱心义卖"活动。

活动反思：

第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。

幼儿园社会教案 篇2

我知道的特色小吃

活动目标：

1、通过交流、分享，萌发爱家乡的情感。

2、能大胆地在集体面前介绍自己知道的家乡特产。

3、通过活动，对家乡特产有进一步的了解。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

1.幼儿活动前了解家乡特产。

2.家乡的宣传片；幼儿自备一张喜欢的家乡特产图片。

活动过程：

1、感受家乡的美景，激发兴趣。

--播放家乡的宣传片：今天，老师要带大家去游览一个地方，我们先来看一段录像。

--提问：你知道是什么地方了吗？你为什么对它那么熟悉呢？

--出示一种特产，提问：你能叫出它的名字并介绍一下吗？

2、游戏：家乡特产我推销；--提示语：家乡有很多的特产，我相信一定有你特别喜欢的，我们试着来推销一下"你的最爱"！

--鼓励幼儿自由交流，推销自己最喜欢的家乡特产。

--请幼儿上台推销，教师视情追问或补充。

3、集体讨论，进行分类。

--讨论分类标准，这么多特产，看得人眼花缭乱，要分一分就好了。怎么分呢？

--根据幼儿的讨论结果，尝试，选出大家认为最适合的一种，一齐动手将各自带来的特产分类。

活动建议与提示：

1.活动后，将幼儿收集的图片布置在活动室的四周，供幼儿继续参观，交流。

2.活动前建议家长与孩子一起收集各种家乡特产的图片，并让孩子了解，丰富孩子的经验。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园社会教案 篇3

活动目标：

1、感知常见动物的局部特征。

2、感受与同伴一起学习的快乐。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

课件、音乐（生日快乐歌）。

活动过程：

一、看一看、猜一猜、

今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高兴了。谁知道它为什么这么高兴？

哦！原来今天是小熊的生日。告诉你们一个小秘密，有四位长长的动物朋友

要给它庆祝生日呢，猜猜它们是谁？

瞧，谁来了？你怎么知道它是小兔呢？因为小兔的耳朵是……？

这次一下来了两个小动物，会是谁呀？这是小动物身上的什么部位？它们看上去怎么样？

咦，这会是谁呢？

小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢？

因为请来的这些动物朋友呀，有一个共同的秘密，它们身上都有长长的部位。比如小兔有……（幼儿回答）宝宝们，你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗？看，这些动物你们认识吗？

二、说一说，演一演

1、动物大变身

可惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日，小熊会更开心的。

请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗！

你想变成了哪个小动物？它哪个部位是长长的？（幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。）

2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征

小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。

大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。

长颈鹿走路慢又慢，长长脖子伸过来。

小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。

三、庆祝生日（体验快乐）

呀！这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日，小熊真开心呀！我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧！

小熊的生日结束了，我们和小熊说再见吧！

活动反思：

活动中我选用了小朋友生活中比较熟悉的小兔子，长颈鹿，大象，猴子为角色，以今天是朵拉的生日来导入活动，让幼儿感知这些动物的局部特征，尝试通过比较区分的方法来寻找长长的礼物，这个活动既符合中班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。同时在活动过程中我还设计了朗朗上口的短句，既让幼儿了解了动物的身体特征又让幼儿喜欢上说短句，很好的达到了活动目标。在活动的实施过程中，由于我缺乏一定的激情，没能完全激发出幼儿的兴趣，若是我能够调动出幼儿的积极性，可能活动会更好。还有一点就是，我缺少了给幼儿表达的机会，应该充分给他们表达的时间和机会，活动还会更加丰富多彩。

幼儿园社会教案 篇4

活动准备：

幼儿自带各旅游景点的纪念品、商品等。

用于开设旅游商品店的货架三个。

用于分类的货品贴片若干，用于分类的记录纸、磁性板三块。

活动目标：

感知旅游商品的多样性，了解我国各地物产的丰富。

运用层级分类的方法，尝试布置旅游商品的货架，解决游戏中的问题。

活动过程：

一、说说我们的旅游商品

1、介绍各自带来的旅游商品，说说它们的名称和产地。

2、谈论这些产品的功用，了解我国各地的丰富物产。

二、观察、讨论怎样摆放商品

1、思考：我们只有三个货架，怎样分别摆放商品？

2、按已有经验说说各自的方法。

3、选择一堆物品，按幼儿设想的分类方法摆放。发现多种分类摆放的方法。

4、共同商议确定本次分类摆放的一种方法。

5、根据商品的特征做分类的标记。

三、布置柜台

1、按标记将商品送人柜台。

2、思考：每个柜台上的物品还是很多，能不能再分一分，使摆放的物品更容易看清。

3、幼儿分成三组，分别观察讨论进一步分类摆放的方法，分类后尝试用一种标记加以标示。

4、尝试再分得更清楚的办法，并继续用另一种标记表示。

四、交流

1、观察三个货架的标记和货物。

说一说他们是怎样分别摆放货物的，看不明白的地方请该组幼儿作解释（例如：食品柜台，先分成罐头食品和非罐头食品，又分成大和小。

又如：观赏物品柜台，先分成给大人观赏的和给小孩观赏的，又分成容易打碎的和不容易打碎的，再分成彩色的和单色的等）。

2、尝试购物：

（1）各组分别选一位小朋友当售货员。

（2）请三位幼儿当顾客购物。

（3）规则：不能选购同组柜台里的物品。

3、说说哪一组能最快地拿出顾客想要的商品。

体会层级分类给我们带来的方便（货物分了又分，又整齐又方便，顾客来购物一下就能找到）。

活动延伸

尝试在角色游戏中运用层级分类的方法布置旅游商品柜台，丰富“开商店”的游戏。