幼儿园大班教案
老地方整理的幼儿园大班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1
活动意图
引导幼儿认识和使用温度表，温度表是幼儿生活中常见的物品。它能帮助幼儿了解温度变化的情况。本活动的重点在于引导幼儿探索温度表的特性及作用，启发幼儿注意观察温度表中刻度的变化，体验温度变化与幼儿身体感觉的关系，进而理解温度表在人们生活中的重要作用。
活动目标
1、 激发幼儿探究温度表的科学奥秘的兴趣。
2、 认识温度表，知道温度表是测量气温高低的仪器。
3、 初步了解空气在不同条件下的温度不一样。
活动准备
温度表、空调、冰水和热水。
过程建议
1、 探究活动：观察温度表遇到冷空气与热空气时的变化。
（1） 幼儿分别将手放在装有冰水的杯口和装有热水的杯口。
（2） 幼儿观察温度表寻找“红线的顶端”，教师向幼儿解释红线的意义。
（3） 将温度表分别放在两个杯子里，让幼儿发现温度表的`变化，红线遇到热气会上升，遇到冷气会下降。
2、 引导幼儿认识温度表。
（1） 幼儿观察温度表的外形：温度表上有什么？是什么意思？（刻度、水银、数字、编号、°c特殊符号。）
（2） 游戏：认度数。
（3） 幼儿将温度表放在热水和冷水中，根据温度表的刻度学习如何记录温度。
3、 讨论：哪些情况需要用温度表？
4、 操作活动：测量气温，幼儿到有阳光的地方和没有阳光的地方进行气温测量。
延伸提示
将温度表放在科学角内。让幼儿通过测量和记录，发现一天气温的规律。
幼儿园大班教案 篇2
活动目标：
1、在教师的引导下，让幼儿运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩音乐游戏;
2、通过感受音乐段落、图谱与《大象与小蚊子》故事情节的匹配，引导幼儿尝试用身体动作体验和表现故事情节;
3、通过使用打击乐器，让幼儿感受到合作带来的快乐。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
音乐《拍蚊子》、《大象和小蚊子》、《蚊子的叫声》;大象头饰一个，蚊子头饰两个;白纸;马克笔;图谱;打击乐器：大鼓，串铃，蛙鸣筒，圆舞板、铃鼓
活动过程：
(一)、导入：律动游戏拍蚊子入场–刚才我看到你们都在拍蚊子，那你们拍到了吗?
哦~有的还没有拍到。蚊子真讨厌，一直叫个不停，(播放蚊子叫音效) 有一只小动物也遇到了烦人的蚊子。我们一起来听一听它是怎么拍蚊子的?
(二)、基本部分
1.教师讲述完整故事，师幼表演。
2.分段放音乐，回忆故事，做出相应的模仿。
(1)是谁遇到了小蚊子?(幼：大象)你认为大象是怎样走路的'呢?(请小朋友模仿，教师给伴鼓声)那刚才你们看到的大象是怎样散步的呢?哦~，是这样散步的。
如果你是大象，你会用怎样的动作散步呢?(幼儿模仿)我们一起跟着音乐去散步吧…(播放第一段音乐)这时候一群小蚊子飞来了，嗡–，我看一看你们是怎么飞的?(教师边做边说，幼儿模仿)哦~有这样飞的，还有这样飞的…我们一起跟着音乐做出自己飞的动作…(播放第二段音乐)那小蚊子们，你们会怎样叮大象呢?(幼儿模仿)有小朋友这样叮(看见了叮…)还有这样叮的(看见了叮…)我们一起来叮 大 象(播放第三段音乐)”看见了叮，看见了叮”哎呀!大象发现了，它怎么赶蚊子呢?小朋友们用自己的动作模仿一下。我赶，我赶，我赶 赶 赶 (幼儿模仿)哦~有用耳朵赶的(我赶，我赶，我赶 赶 赶)，还有用鼻子赶的(我赶 我赶 我 赶 赶 赶)我们一起把蚊子赶跑(播放第四段音乐)我赶，我赶，我赶 赶 赶哇，真厉害!蚊子全被你们赶跑了!
可是，大象又睡着了，蚊子又飞来了(播放第五段段音乐)嗡…嗡… …看见了叮，看见了叮… …. 嗡…嗡…
哼~，蚊子真讨厌，还在大象的身边飞来飞去，大象要生气了!(播放第六段音乐)我(手叉腰皱眉)!要(手叉腰皱眉)!生(手叉腰皱眉)!气(手叉腰皱眉)!了(手叉腰皱眉)!(跺脚3下…)教师装出蚊子死的样子……(幼儿装出各种”死”的样子)哇~小朋友们表演的真形象。
3.分角色表演
(1)老师扮演大象，小朋友们扮演小蚊子(播放《大象和小蚊子》)
(2)男生扮演大象，女生扮演小蚊子(播放《大象和小蚊子》)
4.出示图谱，用打击乐器演奏《大象和小蚊子》
小朋友们表演的非常棒!老师还想带你们做一次演奏家!可是想要做好演奏家，我们需要先认识图谱。(出示图谱)第一部分是大象在散步，我们用圆舞板演奏，这一部分是蚊子飞来了，我们用串铃演奏，这是蚊子叮大象的部分，我们用铃鼓演奏;还有大象赶蚊子时，用蛙鸣筒演奏;最后大象生气了用大鼓演奏!
我们在演奏的时候不仅要用耳朵去听音乐，还要用小眼睛仔细看图谱，到了你的乐器，你才可以让乐器发出声音哟。(教师给手势，示意幼儿拿乐器)点头示意 播放音乐《大象和小蚊子》
5.教师指挥，幼儿演奏。
(1)小朋友们表现特别棒，今天老师给你们做指挥家,你们来做演奏家!准备好了吗?(教师给手势)示意(播放音乐《大象和小蚊子》)
(2)老师也想当一次演奏家，你们谁愿意做指挥家呢?
(请幼儿做指挥家，教师打鼓)
(三)、结束部分：
教师示意所有幼儿起立，鞠躬，退场。
故事：
有一天，大象出门散步，”走~ 走~ 跳!跳!跳! 走~ 走~ 跳!跳!跳!”它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群小蚊子”嗡–嗡–嗡–“飞来了，它们发现了正在睡觉的大象，就去叮它。”看见了叮，看见了叮”。哎呀!大象发现了，就用尾巴来赶蚊子，”我赶，我赶，我赶赶赶”。小蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡。
大象刚睡着，小蚊子又飞回来了，”嗡–嗡–嗡–“，大象只好又用尾巴赶，”我赶，我赶，我赶赶赶”，就这样，赶了一次又一次，大象终于生气了，”我!要!生!气!了!””咚–咚–咚”这一次，所有的小蚊子都被震得晕死过去了!
反思
在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。孩子们很开心，活动后孩子们都给我说，老师我们还想玩这个游戏呢，我听了后很欣慰。但是活动中也存在不足，作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。
幼儿园大班教案 篇3
幼儿园大班教案
作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇4
活动目标：
1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。
2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。
3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。
4、乐于探索、交流与分享。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
1、ppt制作、音乐
2、经验准备：请家长（爷爷奶奶）向幼儿介绍养鱼的有关知识。
3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。
活动过程：
一、谈话导入
1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的？（养鱼）鱼养在哪里的？（鱼塘）
2、出示图片2，介绍黄桥本地有很多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为"鱼米之乡"。
二、了解鱼的成长过程
1、提问：谁知道鱼是怎么养大的？幼儿自由回答。
2、出示图片3，引导幼儿观察画面，了解鱼的成长过程。
A、你看到了什么，是什么意思？
B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿慢慢地长大，那在什么季节可以收获了呢？
3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。
三、认识本地鱼塘养鱼的种类
1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很有名，知道是什么鱼吗？
2、出示青鱼图片，观察青鱼外形特征。
A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色？
B、为什么我们养的青鱼最有名气呢？观察图片5，了解青鱼的大；观察图片6，知道青鱼味美。
3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的？出示螺蛳与蚬子图片，了解青鱼是肉食性鱼类。
4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。
5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢？
幼儿自由回答后教师出示ppt8，"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，认识吗？"根据幼儿回答认识各种鱼。
（1）鲤鱼：引导幼儿观察鲤鱼外形、颜色。
小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪明机灵,一有动静便立即逃窜。
（2）鲫鱼：见过鲫鱼吗？有多大？引导幼儿用身边事物进行比较。
说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种最好吃。
（3）鲢鱼：引导幼儿观察两种鱼的区别，有什么不同。
（4）草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的'？
草鱼是食草性鱼类，在夏天的时候要吃大量的草，渔民们就在炎热的太阳下为草鱼割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。
（5）鳊鱼：引导观察鳊鱼的外形。（鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。）
四、认识捕鱼工具，了解工具用途
1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具？幼儿自由讲述。
教师小结。
2、各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢？出示工具图片，一一请幼儿观察讲述。
五、游戏《渔夫捕鱼》
1、交代游戏：《渔夫捕鱼》
①与幼儿一同回忆儿歌内容。
②在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。
③回忆游戏玩法：老师做渔夫，带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到"X人来变幼儿游"时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，变成一条鱼，继续游。渔夫说到："抓鱼喽！"就可去抓任意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。
2、幼儿游戏
3、请幼儿当渔夫继续玩游戏。
活动延伸：将游戏延伸到户外活动中玩。