幼儿园社会教案

老地方整理的幼儿园社会教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园社会教案 篇1

活动目标：

1、感受生活中的蓝色所带来的宁静感觉。

2、能用手撕纸做成蓝色作品。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。？

活动准备：

1、PPT（蓝色事物图片若干）

2、蓝色卡纸，幼儿人手一张。

活动过程：

一、蓝色的日子展示PPT图片

师：孩子们，谁能告诉我这些是什么？

（幼儿举手回答，依次指出）它们都是什么颜色的呀？

（蓝色）对，它们都是蓝色的，那孩子们再找找我们的教室里有什么东西也是蓝色的？

（某些小朋友的衣服，板凳……）今天是蓝色的日子，蓝色的节日，我们身边有许多蓝色的东西，在蓝色的日子里，你看到的蓝色一样吗？有什么不同？

（有的浅，有的深）师：对，有的蓝色向大海一样深，有的蓝色像湖水一样浅浅的，有的像天空一样的颜色。

二、蓝色的感觉

师：你们喜欢蓝色吗？蓝色给你什么样的感觉？（喜欢：安静：漂亮）蓝色让我们感到很安静，很舒服。

三、蓝色变变变今天我们看到了这么多蓝色的东西，我们来撕一撕，把蓝色的纸变成你喜欢的小动物吧。

发放蓝色纸，幼儿人手一张，教师适当指导。

活动反思：

罗丹曾说过，“生活不是缺少美，而是缺少发现。”要培养孩子的想象力，就要让孩子尽可能多地亲近生活，到大自然和社会环境中去感受美、发现美，从而萌发创作欲望。

幼儿园社会教案 篇2

活动目标

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、明白发生意外是要去医院。

活动准备

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、谈话导入活动。

教师：

(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?

(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

2、教师操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演：

旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

(1)教师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎样做的?

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿经验。

(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有十分重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留意掉进去，必须要立刻去医院请医生来帮忙我们。

家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

幼儿园社会教案 篇3

教材分析：

大班幼儿已经能够感受到家人对自己的关爱，但往往对爱的认识较片面。他们乐于说出自己被爱的感受，却不知道如何正确地表达家人的爱。本活动让幼儿从多种角度感受同伴、亲人对自己的关爱，体会爱的不同表达方式，懂得被爱和爱别人都是一种幸福，从而升华幼儿爱的情感，让他们在感受中获得爱的经验，懂得怎样爱家人、爱身边的人。

活动目标：

1、知道爱是相互的，懂得孝敬长辈、宽容原谅、严格要求都是爱。

2、能积极交流自己对爱的理解，并大胆地表达自己对亲人的爱。

3、感受家人爱自己的幸福，体会爱别人的快乐。

活动准备：

活动前录制爸爸、妈妈向孩子表达爱的视频。

活动建议：

1、请幼儿观看《孝敬老人》公益广告，懂得孝敬长辈是爱。

提问：你找到爱了吗？都有谁对谁的爱？

小结：孝敬是中华民族的传统美德，孝敬长辈是一种爱。

2、组织幼儿分析生活实例，感受宽容原谅也是爱。

提问：你犯错时，妈妈会怎样做？她会原谅你吗？你心里有什么感受？

小结：宽容原谅同样是爱，这种爱可以让人改掉缺点，会让周围的人更加爱你。

3、教师讲述故事，使幼儿充分理解严格要求也是爱。

教师出示《小鹰学飞》的挂图或播放视频，提问：鹰爸爸和小鹰在干什么？鹰爸爸是怎么做的？鹰爸爸为什么要这样做？在生活中，谁给过你这种严厉的爱？

小结：严厉也是爱，这种爱会让你成长，会让你进步，这种爱需要你用心去体会。

4、以录像的形式，引导幼儿大胆表达自己的爱。

（1）观看录像，感受爸爸和妈妈向自己表达爱的幸福。

（2）教师为幼儿录像，引导幼儿大胆向父母表达自己的爱，体会爱别人的快乐。

小结：爱是需要表达的，彼此间表达爱，会让对方更感动、更幸福！

幼儿园社会教案 篇4

活动目标

1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

环境创设

环卫工人的图片、工作录象等

重点与难点

重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

活动过程：

一、了解环卫工人的工作。

（1）出示图片：你们知道他们是谁吗？环卫工人经常做什么事呢？我们今天来看看环卫工人都干哪些工作。

（2）观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？

三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

（1）教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？

（2）看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做？